春去秋来,红裸石旁的落日茶书院终于落成。原木搭建的院落顺着山势铺开,竹编的篱笆圈出一方天地,院门前的老茶树枝繁叶茂,树下立着陆景渊题写的牌匾,“落日茶书院”五个字在霞光中泛着温润的光。教室里摆着整齐的木桌木椅,墙角放着村民们手工烧制的粗陶茶具,窗外便是层层叠叠的茶垄,风吹过,茶香与墨香交织在一起。
开学那日,茶山的孩子们穿着干净的衣裳,背着小布包,叽叽喳喳地涌进书院。温念辰穿着一身浅青色的小长衫,胸前的落日石祈福牌晃来晃去,像个小大人似的站在门口迎接小伙伴:“快进来!我带你们看我们的茶田!”
苏晚既是书院的先生,也是孩子们的“茶师”。每日清晨,她会带着孩子们来到红裸石旁的茶田,教他们辨识茶苗、学习采茶的手法:“采茶要采一芽一叶,手指要轻,不能捏碎了茶叶,就像呵护小树苗一样呵护它们。”
孩子们学得格外认真,小手指小心翼翼地捏住茶芽,轻轻一折,嫩绿的芽叶便落入竹篮中。有个叫小石头的男孩,性子急躁,总想一次采好几片,结果把茶叶捏得稀烂。温念辰见状,学着娘亲的模样,耐心地教他:“小石头,你看,要这样轻轻的,茶叶才会保持灵气,泡出来的茶才香。”
小石头红着脸点点头,重新拿起茶芽,这一次果然轻柔了许多。苏晚望着孩子们认真的模样,眼中满是欣慰。顾晏臣则教孩子们读书识字,他会把茶道故事编成浅显的童谣,让孩子们在朗朗书声中体会匠心:“落日茶,红裸石,一芽一叶含心意;采得清露炒春茶,匠心传家永不弃。”
午后的时光,是孩子们最期待的“茶课”。苏晚坐在茶案前,手把手教他们温器、投茶、注水。粗陶茶壶在孩子们手中显得有些笨重,有人倒水时不小心洒了一桌,有人投茶太多把茶汤泡得发苦,教室里时不时响起阵阵笑声。
“娘亲,为什么我的茶泡不出来茶山的影子呀?”温念辰捧着茶盏,皱着小眉头问道。他的茶汤清澈,却没有浮现出熟悉的茶山剪影。
苏晚笑着摸摸他的头,指着红裸石的方向说:“因为泡茶不仅要讲究手法,更要用心。你想想,我们采的茶来自茶山,喝的水来自山涧,心中要装着这片土地,装着和大家一起种茶的时光,茶里才会有茶山的灵气呀。”
温念辰似懂非懂地点点头,闭上眼睛,想起和爹爹娘亲一起采茶的清晨,想起村民们炒茶时的烟火气,再缓缓注水。这一次,茶汤斟入茶盏时,竟真的浮现出模糊的茶山轮廓,虽然不及娘亲泡的清晰,却也让他欣喜不已:“我成功啦!我泡出茶山了!”
孩子们见状,纷纷学着温念辰的样子,静下心来冲泡。渐渐地,教室里的每一盏茶中,都泛起了淡淡的红光,隐约可见茶山的剪影,茶香弥漫,连空气都变得温暖起来。
日子一天天过去,茶书院的书声与茶香越来越浓。孩子们不仅学会了读书识字,更懂得了种茶、制茶的艰辛与乐趣。他们会在放学后,主动帮村民们采茶、晒茶;会把自己泡的茶端给村里的老人,看着他们喝下后露出笑容;会在红裸石旁,用稚嫩的声音背诵茶道童谣,声音顺着风传到很远的地方。
这一日,瑞茗轩的掌柜带着一位金发碧眼的外国商人来到茶山。外国商人叫安东尼奥,是慕名而来的,他听说落日灵茶能在茶中见山,心中满是好奇。
苏晚带着他们来到茶书院,正好看到孩子们在红裸石旁采茶。安东尼奥望着孩子们认真的模样,又望着远处被落日染成金色的茶山,眼中满是惊艳。当苏晚用粗陶茶具为他冲泡出一杯落日灵茶,看着茶盏中浮现的茶山剪影时,他震惊地站起身,连连赞叹:“太神奇了!这不仅是一杯茶,更是一件艺术品,一份来自土地的温暖礼物!”
他捧着茶盏,细细品味着,茶香清润,回甘悠长,让他想起了自己故乡的田野。“我想把落日灵茶带回我的国家,让更多人感受到这份来自东方的匠心与温暖。”安东尼奥真诚地说。
顾晏臣笑着点头:“我们很乐意。落日灵茶不仅属于茶山,也属于每一个热爱生活、珍惜匠心的人。”
夕阳西下,落日的霞光吻过红裸石,也吻过茶书院的每一个角落。孩子们背着装满茶叶的竹篮,围在安东尼奥身边,用不太流利的话语向他介绍自己采的茶。安东尼奥蹲下身,接过一片嫩绿的茶芽,放在鼻尖轻嗅,脸上露出了灿烂的笑容。
苏晚与顾晏臣并肩站在茶田边,望着眼前的景象,心中满是安宁。茶书院的书声、孩子们的笑声、茶香与霞光交织在一起,构成了一幅最温暖的画面。
落日吻过红裸时,匠心传家;茶院书声起,岁月生香。落日灵茶的故事,从红裸石旁出发,走过京城的街巷,如今又将漂洋过海,把茶山的温暖与匠心,传递到更远的地方。而红裸石边的茶书院,终将成为匠心传承的摇篮,让每一个在这里成长的孩子,都记得落日吻过红裸石的模样,记得茶香中那份最纯粹的初心与温暖。