712.【催眠】
高中时候，为了提升英语磨耳朵，去录了一盘小布什针对911事件的全民演讲来听，听了很多遍，前半段听得比较熟，但后半段至今不知道在说什么，因为听到一半总会睡着，而且还总想不起在哪个点断片的，下次只能又从头听起。结果直到高中毕业也没听完这段讲话，于是直接扔了：一个总统，演讲能当催眠曲来用，下台肯定迫在眉睫了。
现在发现最好催眠的事情是审改自己的小说，没看上一节就能一觉睡到大天光，中间完全不带醒的。晚上千万不能看短新闻或短视频，那只会越看越兴奋，越看越睡不着。听我的，失眠还就得看看我的下头烂文，好睡。
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713.【恋爱一般的友谊】
小学一二年级时候曾经有两个女同学抢着跟我玩，每次都和强抢民女一样，把我逼到墙角，就差壁咚我了：你到底跟我玩还是跟她玩！
而当时个小人弱又没头脑还社恐的我十分为难，弱弱的都快哭出来：大家都是同班同学，一起玩集体游戏不好吗……
然后便是铺天盖地狮子吼：不行，你一定要选一个，跟我玩还是跟她玩！
——最后这俩姐们儿，一个去了华为，一个去了万达，丢我在这小城市，一个都不带我玩。靠，世态炎凉。
有一次我和同事聊起这事，至今觉得好笑：不就是女同学间谁和谁玩的事情，干嘛搞得和谈恋爱一样，有我没她的。
同事说，学生时代还真的会这样，有时候和好朋友吵架，的确会有心痛的感觉，特别伤心，好像失恋一样。
我说会吗？我还从来没有这样的体验，跟好朋友吵架也一样气炸，毫不伤心。大概我真的太直了，简直都超出直的范畴，成了生性凉薄、没心没肺了。
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714.【老中二分子】
我表弟高考结束跟同学一块儿去考了个驾照，还热乎着就跃跃欲试开我舅的车出去。我舅不放心，就跟着一起出去，在后排坐镇。
果不其然，刚开出去没多久，就怼人电单车屁股上了，好在速度不快还怼人轮子上，双方都没什么损失。没想到我舅顿时“嗖”就跳出去，路见不平行侠仗义，本着绝不吃亏的原则，把人电单车主一顿臭骂，对方差点卷起袖子上来开打。
我表弟见状赶紧上前周旋道歉，解释说这是第一天开车，技术不好还请见谅云云……对方一听这是新手开车也就不再追究，临走时气哼哼地说:要不是看在小伙子的份上，早把你老头揍一顿了！
我妈说起这事的时候全家扶额，不知道这中二少年什么时候才能长大，出门遇事还得让儿子罩着，也真是没谁了。
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715.【课本画家】
小时候谁还不是个课本画家，在我五年级时，课本的插图先不管原画水平如何，都有二次创作的空间。尤其是历史书，那真是重灾区，就算不改画，也得配上搞笑的日式解说，仗着家长从来不翻我课本，尽情发挥想象力。
然而……那时候我们的历史老师，是我亲妈。
然而……并没有什么鸟用，完全阻挡不了我的脑洞和画笔，班上同学看到身为历史老师亲生的我都那么放肆，也开始发动脑洞，跟着创作起来，逐渐发展成集体活动，还时不时交换看谁的脑洞更大。
然而……有一天，我们的历史老师，我亲妈，在课堂上说:下课后全班同学把课本交上来。
——顿时35脸懵逼。但是没办法，在我妈催促和班长淫威下，来不及整改，只能乖乖就范。
这还不算，第二天，我妈竟然在走廊上搞了个历史书展览！其中第一本就是我的！
……果真是亲妈啊！
不过还好，我并没有因此社死，反而让人发现了我还有那么点画画才能，之后找我画画的同学竟然多了起来，不知道是因祸得福还是被我妈狠狠坑了一顿。
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716.【御寒有道】
有一年我们单位有个大项目，大家集体出动，一起去深山里的少数民族村寨调研。
我是真的佩服且可怜那些少数民族群众，自古以来被人口众多的民族赶尽杀绝逼进大山深处，在极其恶劣的环境里坚强生活。
但是我们这群城里的假少数民族实在是低估了大山里的气候变化，白天还穿着单衣，夜里冷得打哆嗦，湿气还大，沁到衣服里、骨头里，感觉身上穿的是冰冷的铁皮。
然后有些老同志就笑了：你们还是太年轻了……才发现他们居然带了不止一件棉衣！于是大清早，我们呵着寒气四处借衣服穿，进了村差点把老百姓吓到，只见一群人穿着完全不合身的五颜六色各款棉衣或者是把所有衣服都叠穿在身上，鬼子进村一样。完了当地局领导还乐呵呵给我们吹牛介绍说我们是专家，让村民寨老配合我们调研云云，一时间双方都尬了。
倒是我们领导，啥也不带，就一个公文包，西装革履进山，冷得瑟瑟发抖。我们说领导，帮你去借件衣服吧。他说，不用，然后一根接一根吸烟，自己的烟吸完了问村民要土烟，好像吸烟就不冷了似的。我们百思不得其解：吸烟御寒是个什么操作？
结果最后领导和村民因为吸烟聊得火热，让我们这帮五颜六色的小丑目瞪口呆。
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717.【表里之别】
最近书荒，就莫名其妙捡了一些地球空心论学派衍生的东西来看，没想到越看越好玩，还越看越毛骨悚然。抛开事实不谈，似乎这些作品写的真有那么点道理，而且这个世界观非常适合开脑洞，无怪乎衍生出那么多的文学作品来。
想起小学时候，学霸班长给我那个教历史的妈提了个问题：我们是生活在地球上面还是地球里面？引起全班哄堂大笑。毕竟是古早的小学老师，我妈当时也哑然，觉得学霸怎么能问出那么降智的问题。后来我专门采访过班长，她问出这个问题的原因其实很简单，就是因为很多地方的表达是说“在我们这个世界里”，所以她就觉得我们是生活在地球内部，其实她也没有多想。
当时那个年代并没有什么发散思维课堂，其实顺着这个思路想下去，确实能假设出很多非常有意思的事情，如果我们真的生活在地球里面，又会是什么样的环境和场景？生活方式又会怎样？——没想到过了三十年，我才再次去思考这样的问题。小孩提出来的脑洞，忽略了，还真是会错过很多好玩的灵感。