10月5日 星期六 农历八月廿三 小雨
假期的第五日，是在淅淅沥沥的雨声中醒来的。
窗外，秋雨绵绵，如烟似雾，将整个世界笼罩在一片朦胧的水汽里。
院子里的藤萝叶被秋雨洗得发亮，那一片绿意渐老的叶丛间，已悄悄缀上三两斑驳的微黄。
叶片慵懒地耷拉着，任由雨珠沿叶尖滑落，在墙根的水洼里，点开一圈圈细密的涟漪。
天空是均匀的铅灰色，看不到一丝缝隙，雨点不大，却足够持久，敲打在玻璃窗上，发出沙沙的轻响，像春蚕啃食桑叶，又像情人间的絮语，不惹人烦，反倒给这安静的早晨添了几分慵懒和安宁。
我坐在二楼的书桌前，摊开物理和数学作业，笔尖在草稿纸上无意识地划拉着，思绪却像窗外的雨丝，飘忽不定。
假期过半，狂欢的热闹渐渐沉淀，一种属于雨天的、微妙的空落感在心头萦绕。
目光总忍不住飘向窗外那条湿漉漉的空巷，期盼着某个身影能打破这单调的雨幕。
铃——铃——
床头书桌那部红色的电话分机突然响了起来，清脆的铃声瞬间驱散了满室的寂寥。
我立刻抓起了听筒：
羽哥哥，听筒里传来晓晓那熟悉的、带着一丝清晨慵懒却又透着明快的声音，背景里似乎也隐约有雨声，你醒了吗？是不是也在跟作业大眼瞪小眼呢？
听到她的声音，我高兴极了，心里那点空落瞬间被填满：可不是嘛，刚对着这道力学题发了十分钟的呆，感觉脑子跟这天气一样，潮乎乎的，转不动。
我也是！她像是找到了战友，声音里带着小小的哀怨，数学卷子最后那道函数题，卡了我快半小时了，各种代换都想遍了，就是差那么一口气，头都大啦！
同是天涯沦落人啊！我笑着附和，这天气，最适合窝在被子里看小说，或者听听音乐，动脑子真是太反人性了！
懒虫！她在电话那头轻嗔，声音里带着笑意，就知道你会这么说。所以……为了不让我们俩的假期作业烂尾，我提议——成立一个假期作业攻坚学习小组，互相监督，共同进步！怎么样？我一个人对着这些题目，感觉都快长出蘑菇了！
学习小组？我高兴毁了，这简直是瞌睡遇到了枕头，好主意！绝对同意！我妈早上还烤了红薯，香喷喷、甜丝丝的，正愁没人分享呢！你快来吧！
真的？那我更有理由过来啦！她的声音立刻雀跃起来，等我啊！十分钟就到！不，八分钟！
慢点儿，路上滑，别跑！我赶紧叮嘱。
知道啦！话音未落，电话那头已经传来了忙音。
我放下听筒，房间里的光线感觉好像因为这通电话而明亮了几分，方才还觉得有些沉闷的雨天，忽然间就变得可爱起来。
雨声不再是单调的背景音，而是成了即将到来的欢聚的前奏。
我赶紧将书桌整理了整理，桌面重新擦得锃亮，并排摆好两把椅子，又从厨房翻出母亲昨天买的瓜子、花生，和自己收藏的几包话梅、无花果丝，连同两瓶橙宝汽水，一并端到书桌上。
母亲正在客厅织毛衣，见我忙进忙出，了然的一笑：晓晓要来呀？
嗯，来一起写作业。我点了点头，努力让自己的语气听起来平常些。
看你那屁颠屁颠的样儿，就知道晓晓要来！母亲放下毛线活，走进厨房，端出一个盘子，里面是三个热气腾腾、表皮焦香还渗着糖油的烤红薯，早上就觉得这雨一时半会儿停不了，想着晓晓可能在家闷得慌，多烤了两个。快，趁热端上去！
看着母亲慈爱而了然的目光，我心里暖烘烘的，接过盘子：谢谢妈！
雨声似乎更密了些，敲打在窗玻璃上，汇成细流蜿蜒而下。
院门外终于传来了那熟悉的、略显急促的脚步声。
我拿起早就准备好的雨伞，快步走到院门廊下。
只见晓晓撑着一把透明的雨伞，上身穿着那件鹅黄色的薄毛衣，下身是深蓝色的修身牛仔裤，白色的帆布鞋已经被雨水打湿了些许，肩上挎着她那个喷火小恐龙帆布包，显得灵气活现。
她小跑着来到屋檐下，收拢雨伞，甩了甩发梢和伞面上晶莹的水珠，抬起头，对我露出一个带着雨后清新气息的灿烂笑容：“羽哥哥！我来啦！快吧？”
“快！真快！雨天路滑，那你小心一点儿！快进去吧！”我撑开伞把晓晓快步迎进了屋里。
阿姨好！我来啦！她一进门，就先扬声向屋里打招呼，声音清脆得像沾了雨滴的风铃。
母亲赶紧放下手里织着的毛衣，起身相迎，脸上笑开了花：快进来吧，晓晓！淋湿了没有？正好，刚出炉的烤红薯已经小羽端楼上了，你们赶紧上楼趁热吃吧！写作业饿了还有零食，别客气啊！
谢谢阿姨！阿姨最好啦！晓晓嘴甜地应着，脱下微湿的外套挂在衣架上，然后和我一起上楼来到我的小屋。
小屋的灯光被调得很温暖，驱散了雨天的阴霾。
我们并排坐在书桌前，摊开各自的作业，烤红薯的香甜热气在空气中袅袅飘散。
好了，攻坚小组第一次会议正式开始！我清了清嗓子，故作严肃地说，晓晓老师，先从哪座山头开始攻起？
晓晓被我的称呼逗得抿嘴一笑，拿出数学卷子，指着最后一道大题，眉头可爱地蹙了起来：报告组长，就是它！这道函数题，像个拦路虎，挡住了我通往胜利的道路。
我凑过去，仔细审题。
她发间淡淡的茉莉花香，混着窗外飘进来的湿润泥土气息和烤红薯的甜香，形成一种独特而令人安心的味道。
我拿起笔，在空白的草稿纸上边写边说：来，让本组长看看……嗯，这题确实需要点技巧。你看这里，f(x) = x2 + 2 + 1\/x2，这个结构，我们可以考虑用整体代换。
她顺从地把椅子拉近了些，专注地看着我的笔尖，呼吸轻轻拂过我的耳畔。
我们设 t = x + 1\/x，我在纸上写下这个等式，那么，t2 = (x + 1\/x)2 = x2 + 2 * x * (1\/x) + 1\/x2 = x2 + 2 + 1\/x2。
写到这里，我顿了顿，看向她：看出来了吗？
晓晓的眼睛忽闪忽闪的，像是夜空中骤然点亮的星辰：啊！所以 x2 + 2 + 1\/x2 其实就等于 t2！那原来的 f(x) 不就等于 t2 了吗？
对极了！我赞许地点点头，用笔点了点那个 t2，所以，f(x) = t2。这样，我们就把一个关于 x 的复杂函数，转化成了一个关于 t 的非常简单的二次函数。接下来讨论它的性质，比如值域、单调性，就只需要研究 t 的取值范围和 t2 的性质就行了。
我明白了！t = x + 1\/x，根据基本不等式，|t| = |x + 1\/x| ≥ 2，所以 t2 ≥ 4，也就是 f(x) ≥ 4！她兴奋地接过话，拿起笔在自己的卷子上飞快地写下过程，嘴里还念念有词，原来关键就在这里，这个代换真是太巧妙了！羽哥哥，你怎么想到的？
我笑了笑，心里也有些小得意：这种 x + 1\/x 和 x2 + 1\/x2 的关系是常考的经典类型题，多做几次就有感觉了。这下拦路虎变成纸老虎了吧？
嗯！彻底解决！她用力点头，脸上绽放出攻克难题后轻松而自豪的笑容，谢谢羽哥哥！你讲得不错哦！
呵呵！是晓晓聪明啦！我笑着用手指轻轻点了点她的额头，现在轮到晓晓老师了，帮我看看这篇语文阅读理解，第三题，作者这段环境描写到底想暗示什么？我觉得c和d选项都好像有点儿道理。
晓晓接过我的卷子，低下头，神情专注地细读起来。
她读得很慢，时而用她那纤细的指尖划过关键的词句，时而停下思考。
窗外的雨声、笔尖划过纸面的沙沙声、以及我们偶尔低低的讨论声，交织成一曲宁静而温馨的乐章，将我们与外界的湿冷完全隔绝。
我觉得应该是d选项，她抬起头，语气肯定地分析道，羽哥哥你看，前面虽然描写了和古旧的街道，但重点是灰蒙蒙的天空压得人喘不过气家家户户窗扉紧闭，整体营造的是一种压抑、窒息的氛围。c选项说渲染了宁静等待的氛围宁静或许有一点点，但感情基调完全不对，这里没有的安详，更多的是和。所以d选项暗示了人物内心世界的封闭与对未知的隐忧更准确。
我顺着她的思路，结合上下文重读了一遍，果然觉得豁然开朗：有道理！还是晓晓老师厉害，一语中的！这语感，我服了。
我们相视一笑，继续投入到攻坚战斗中。
期间，母亲悄悄送来切好的苹果和两杯热气腾腾的麦乳精，看着我们头碰头讨论的样子，她脸上带着欣慰的笑容，放下东西便轻手轻脚地退了出去，还细心地替我们掩上了房门。
攻克了几道难题之后，我们决定稍作休息。
我伸了个大大的懒腰，目光落在晓晓那本写满娟秀字迹的数学笔记本上。
看着她认真整理错题的侧脸，一个念头突然冒了出来。
我拿起铅笔，在她空白的草稿纸页角，悄悄画下了一个函数图像——一个标准的、对称的心形线。
她正咬着笔杆，思考着另一道题的辅助线该怎么画，起初并没注意。
当我故意把草稿纸往她那边推了推，还轻轻咳了一声时，她终于瞥见了那个醒目的图案。
她先是一愣，眨了眨那双大眼睛，盯着那个心形线看了两秒，随即，脸颊以肉眼可见的速度飞起了两朵红云，一直蔓延到耳根。
她娇嗔地抬手，软绵绵地捶在我的肩膀上：羽哥哥！你不好好做题，画……画什么呢！
那拳头与其说是打，不如说是挠，像羽毛轻轻搔过心头，带来一阵微痒的悸动。
我在认真研究数学应用啊，晓晓老师我一脸无辜地指着那个心形线，努力忍住笑意，让自己的语气听起来尽可能学术，看，r = a(1 - sinθ)，极坐标方程，标准的函数图像，多么严谨、多么优美的科学表达。这充分体现了数学的浪漫与……
讨厌！就你歪理多！她不等我说完，羞赧地打断，眼波流转，横了我一眼，那眼神里与其说是生气，不如说是娇羞。
她伸手就要来抢那张草稿纸：给我，我把它擦掉！
我赶紧把手往后一缩，护住那张纸：别啊，晓晓老师，这可是学生的一片赤诚之心，是课堂重点，得记下来！说不定以后考试会考呢？
考你个大头鬼！她又好气又好笑，作势又要来抢，见我护得严实，抢不过，只得红着脸作罢，低下头假装继续看书，但那微微颤动的睫毛和怎么也压抑不住的嘴角弧度，彻底暴露了她此刻内心的害羞与窃喜。
午饭是在我家吃的，母亲做了热乎乎的汤面，驱散了雨天的寒气。
饭后，雨势渐渐歇了，虽然天空依旧阴沉如盖，但缠绵的雨丝总算停了下来。
空气像被彻底洗刷过一样，清新湿润，带着泥土和草木的芬芳。
我们决定出门透透气，目标直指许久未去的子路书店。
路面上的小水洼星罗棋布，映照着灰白色的天光。
路旁的梧桐树落叶缤纷，金黄的叶子湿漉漉地贴在水泥地上，踩上去软绵绵的，悄无声息。
我和晓晓并肩走在略显安静的街道上，享受着雨后特有的宁静与清爽。
刚走到子路书店那条街的转角，便看到两个熟悉的身影共撑着一把黑色的长柄雨伞，从前面的巷口拐了出来，是杨红星和金丽。
杨红星一手举着伞，伞面明显地倾斜向金丽那边，以至于他自己的左肩外套颜色深了一片，显然是淋湿了。
金丽怀里抱着两本厚书，微微靠向他，两人正低声交谈着什么，神情是平日里在众人面前少见的柔和与亲近。
看到这一幕，我和晓晓相视一笑。
红星，金丽！我出声招呼。
他们闻声抬头，看到我们，杨红星脸上露出笑容，金丽也大方地回应：莫羽，晓晓！真巧，你们也去书店？
是啊，在屋里闷了半天，出来换换脑子。晓晓笑着说，目光在他们共撑的伞上停留了一下，带着善意的调侃，看你们这样，是刚从书店满载而归
金丽晃了晃手里的书，是《高中化学竞赛指导》和《古代汉语词典》，来找几本参考书。刚出来就碰上你们了。
杨红星看着我们，脸上带着他那标志性的、略带神秘感的笑容：秋雨润物细无声，正是读书静心时。二位此时出门，想必也是去寻一方书香净土？
我笑着点头，目光在他们俩之间转了转：是啊，看你们这风雨同舟的样子，收获肯定不小。怎么样，红星，没再给金丽看看手相，预测一下今天能买到什么好书？
金丽闻言，立刻哭笑不得地轻轻推了杨红星一下：你看你，老底都被大家揭穿了！让他看？他肯定又要说些此书与你有缘，必助你学业大成之类玄乎的话。
杨红星嘿嘿一笑，顺势揽住金丽的肩膀：知我者，金丽也。不过，这书确实不错。
他转向我们，恢复了点儿正经：你们快去吧，岳老板好像新进了一批书。
又简单寒暄了几句，他们便撑着伞转身离开，走向另一个方向。
我和晓晓站在原地，看着他们并肩远去的背影，在那把黑伞撑起的狭小空间里，在雨后洁净如洗的街道映衬下，显得格外和谐与温馨。
晓晓轻轻挽住我的胳膊，小声说，眼里含着笑：看他们俩，真好啊！
是啊，我点点头，一个愿打，一个愿挨，天生一对。
近朱者赤嘛，她俏皮地眨眨眼，收紧了我的手臂，跟陈大学者待久了，看人也准了！
说笑间，我们掀开了子路书店那熟悉的、挂着一个小铜铃的门帘。
一声脆响，书店里暖黄的灯光、混合着旧书纸张特有的墨香和雨天带来的一丝潮气的温暖空气，便扑面而来。
岳青城老板正坐在柜台后低头看书，听到铃声，抬起头，扶了扶眼镜，看到是我们，脸上露出温和的笑容。
岳老板。我笑着打招呼。
小羽，晓晓，下雨天还过来？岳青城放下手中的书，语气亲切。
在家里写作业闷得慌，出来透透气。晓晓笑着说，正好来看看书。
这样的天气，确实适合安安静静地看看书。岳老板点点头，最近新到了一些文史类的书，就在靠窗的那个架子上，你们可以去看看！
太好了，谢谢岳老板！我连忙道谢。
岳老板朝我们温和地笑了笑，便又低头看他的书去了。
这个雨后的下午，在书香与默契的陪伴中，显得格外安宁而美好。
窗外的世界清冷湿润，而我们的世界里，却充满了温暖的灯光、沙沙的翻书声，分享同一本书时的轻声交流，以及彼此间流动的、心照不宣的浅浅笑意。
时光，在这书香弥漫的一方天地里，仿佛也放慢了脚步，温柔地流淌着。