“想想看，一个想学新式种田法的农夫，拿到一本农书，里面那些‘深耕’、‘耧播’、‘间苗’的字不认识，怎么办？
有了字典，他可以根据偏旁部首，或者笔画顺序，像查账本、找名录一样，自己去查到那个字念什么，是什么意思，无需时时求助于人。”
“一个木匠学徒，看到‘榫卯’、‘刨花’、‘墨斗’这些词，不解其意，看图或许能猜个大概，若有字典标注清晰，便能准确理解，甚至知道不同地域的不同叫法。”
“一个走街串巷的货郎，想看懂官府张贴的减免税赋的告示，或者与人签订简单的买卖契约，遇到不认识的字、不懂得大致含义，同样可以求助字典。”
逸长生的声音不高，却字字如锤，清晰地敲在每个人的心上，尤其是李承乾的心上。
他描绘的，不是虚无缥缈的理想国，而是触手可及的现实图景。
是万民书院宏愿得以实现的最坚实基石。
一把打开知识宝库大门、交给每一个人的钥匙。
“字典？”
李承乾喃喃重复着这个陌生的词汇，稚嫩的声音里带着一种被闪电劈中、豁然开朗的震颤。
这个词陌生，却又像一把量身定做的钥匙，瞬间捅开了他心中那扇关于“如何真正开启万民之智”的、始终蒙着一层薄纱的门！眼前仿佛出现了一条清晰可见的道路。
帐篷内陷入一片奇异的寂静，只剩下帐篷外隐约传来的号子声。
每个人都在努力消化着这个前所未有的概念。
“工……工具书？”
刘博士使劲捻着自己花白的胡须，眉头拧成了疙瘩，老学究的思维显然被这闻所未闻的概念冲击得有些混乱不堪。
“按照……更简便易查的方法排列？注明读音、含义、用法？还……还配图？”
（历史上中国第一部字典是《说文解字》，由东汉经学家、文字学家许慎编着，这里因为在综武世界都给他们拆开了，大汉那边还没有出场，《说文解字》里程碑式的意义，但是门槛对普通人来说还是高了一些，这里是为普通人做一本工具书，所以设定变为从未出现。）
他想象不出那是什么样子，这完全颠覆了他毕生钻研的经义注疏、微言大义之学。
学问，难道不应该是皓首穷经、细细揣摩的吗？怎么能像查账一样去“查”呢？
魏征手中的笔停在半空，一滴浓黑的墨汁悄然滴落在粗糙的麻纸上，晕开一小团污迹，他也浑然不觉。
只是茫然地抬起头，看着角落里的逸长生。
工具书？像查账一样查字？
这与他奉若圭臬、追求义理探究的圣贤之学，何其遥远？
简直……简直是闻所未闻！
可内心深处某个角落，却仿佛被投入了一颗石子，荡开一丝微澜，一个声音在问：如果……
如果真有这样一本书，那些一辈子没机会拜师读书的人，是不是就真的有机会……
长孙无忌眼中精光一闪，他迅速抓住了关键，脱口而出。
“道尊之意，是欲编撰一部……万民皆可依循、用以识文断字的……总纲？
如同匠人之尺规，农人之历法，医者之本草？为其奠定根基之器？”
他的理解显然比刘博士更贴近实用，也更深刻。
李建成停下了与鲁师傅的讨论，目光灼灼地看向逸长生，又迅速转向激动得小脸通红的李承乾。
他比任何人都更清楚，一部真正实用、能极大降低识字门槛的工具书，对打破知识垄断、开启民智意味着什么。
这简直是划时代的天人之策。
其意义，甚至不亚于当年大秦嬴政推行统一文字。
只是方向截然不同，一个是为了统一和统治，一个是为了普及和开智。
单雄信虽不通文墨，对什么字典词汇懵懵懂懂，但看着太子殿下眼中那几乎要燃烧起来的光芒。
看着帐篷内众人震惊、沉思、恍然的各种神色，也下意识地绷紧了身体，仿佛护卫的不是一个人，而是一个即将破土而出、光芒万丈的希望火种。
“正是此意。”
逸长生啜了口茶，声音依旧平淡，却如同在平静的湖面投下了万钧巨石，激起千层浪。
“想想吧，承乾。你印出再多的农书、匠谱、律法条文，堆在万民书院里，若百姓连最基础的字都不识，它们就是一堆废纸。
如同将神兵利器交给盲人，徒呼奈何。耗费无数心血财力，最终可能只是成全了少数能读书识字之人的清谈，于万民何益？”
他放下紫砂壶，目光扫过帐篷内神色各异的众人，最终落在李承乾身上，语气变得郑重。
“一部好的字典，就是那开门的钥匙，是渡河的舟楫。
它不教人微言大义，不灌输纲常伦理，只做最基础、也是最根本的事——告诉人们，这个字念什么，是什么意思，大概怎么用。
让一个从未摸过书本的农夫，能对着农书上的‘深耕’二字，知道该把犁铧插多深；
让一个想学木工的学徒，能看懂‘榫卯’图样旁边的标注；
让一个走街串巷的货郎，能读懂官府张贴的简单告示和契约文书，不至于受骗蒙冤。这才是真正的‘授人以渔’，这才是万民书院的根基所在。”
“先生！”
李承乾猛地从坐垫上站起，小小的身躯因为激动而微微颤抖，眼中迸发出璀璨夺目的光芒，如同暗夜中的火炬。
“学生明白了！学生愚钝！竟未想到此节！一部真正的‘字典’，才是开万民之智的第一块、也是最重要的基石！
若无此物，书院藏书再多，亦是空中楼阁，镜花水月！”
他彻底明白了老师的深意，心中那股因千头万绪而产生的些许焦躁瞬间被巨大的兴奋和清晰的目标感取代。
他转向还在发愣的刘博士，语气斩钉截铁，带着不容置疑的太子威仪。
“刘博士！蒙学入门之事暂且押后！集中所有精于文字训诂的先生，首要之务，便是全力编撰此‘字典’！
不拘泥于旧有蒙书框架，抛开那些华而不实的藻饰，一切以实用、简便、易查、易懂为准绳！
先生方才所言‘偏旁部首’、‘笔画顺序’，便是极好的思路！还有配图！
对，尤其是农具、工具、常见器物之图，务必清晰准确！
要让不识字的人看图也能猜个八九不离十！”