小丫的病渐渐痊愈，绣坊里的生活重归平静与忙碌。而在火葬场旁那方似乎与世隔绝的小院里，另一场润物无声的教化，也正随着季节的更迭，悄然开启。
陈随风已满了六岁，身形抽长了些，依旧沉静少言，但那双黑亮的眸子里，闪烁的好奇与探究光芒，却愈发清晰动人。他不再满足于蹲在地上看蚂蚁搬家，或是用木炭在粗布上涂抹无人能懂的符号。他开始会指着天空飞过的鸟雀问“它们去哪”，会对着夜空的星辰发呆，会在听到弄堂里孩童背诵《三字经》时，停下手中的玩耍，侧耳倾听。
珍鸽将这一切看在眼里。她知道，这孩子的灵智已到了需要引导和开启的时机。他血脉中蕴含的非凡特质，如同一块未经雕琢的璞玉，需要以恰当的方式，徐徐图之，方能显其光华，而不至于因过早暴露或引导不当而蒙尘甚至走入歧途。
她并未急着将他送入世俗的塾馆。周老夫子那里的教训犹在眼前，老蔫的固执守护也让她明白，随风的启蒙，不能循常人之法。她的“尚意随风”之道，更注重的是心性的培养、对天地万物的感知与理解，而非简单的识字断句、背诵经典。
这一日，秋高气爽，珍鸽没有如往常般忙于家务，而是牵着随风的小手，走出了院门，沿着屋后那条通往附近一片小树林的土路缓缓而行。老蔫扛着锄头跟在后头，默不作声，眼神里却带着几分好奇与期待。他知道自家小子不同寻常，也想知道珍鸽会如何教导他。
“风儿，你看这树。” 珍鸽在一棵叶子已大半枯黄、却依旧挺拔的梧桐树下停住脚步，指着树干上粗糙的纹路，“它在这里站了多久，经历了多少风雨，你知道吗？”
随风仰着小脸，看着那高大的树木，伸出小手，轻轻触摸着那皴裂的树皮，黑眸中映着斑驳的光影，摇了摇头。
“它不说话，但它身上的每一道纹路，都在诉说着它的故事。” 珍鸽的声音柔和，如同林间的微风，“春生夏长，秋收冬藏。你看这落叶，并非死去，而是回归泥土，化作养分，以待来年新生。这便是自然的循环，生命的道理。”
随风似懂非懂，但眼神却格外专注。
珍鸽又俯身，从地上拾起一片形状完美的梧桐叶，叶脉清晰，边缘卷曲。“你看这叶子的形状，这纹路，像什么？”她引导着。
随风看了半晌，奶声奶气地说：“像……像娘手掌的纹路。”
“也像鸟儿翅膀的骨架，像河里分岔的水流，对不对？”珍鸽微笑着补充，“天地万物，看似不同，内里却往往遵循着相似的道理。这便是‘道’，无处不在。”
老蔫在一旁听着，只觉得云山雾罩，但又隐隐觉得珍鸽说的话，似乎蕴含着某种他听不懂、却又感觉无比正确的深意。
他们继续往前走，来到林间一小片空地。阳光透过稀疏的枝叶洒下，形成一道道明亮的光柱。几只麻雀在空地边缘跳跃啄食。
“风儿，你看那些鸟儿，它们怕我们吗？”珍鸽轻声问。
随风看着那些警惕地歪头打量他们的麻雀，点了点头。
“那你知道，怎样才能让它们不怕我们吗？”
随风想了想，摇了摇头。
珍鸽示意老蔫和随风都停在原地，她自己则缓缓地、极其轻柔地向前走了几步，然后停下，不再有任何动作，只是静静地站着，目光平和地望向那些麻雀，周身的气息仿佛与这林间的宁静融为了一体。
起初，麻雀们受惊地飞开了一些，但见珍鸽并无进一步动作，只是安静地站着，那戒备的姿态便渐渐放松下来。过了一会儿，竟然又有两只胆子大些的，试探着跳回了原地，继续啄食。
“看，它们不怕了。”珍鸽回过头，对随风柔声道，“因为它们感觉到我们没有恶意。心念无形，却能传递。你心存善念，举止温和，万物皆能感知。这便是‘意’的力量，比任何言语和动作都更有力量。”
随风睁大了眼睛，看着那重新变得自在的麻雀，又看看静立如画的母亲，小脸上露出了思索的神情。
归家的路上，珍鸽又随手教他辨认了几种常见的野草，告诉他哪些可以入药，哪些有毒；指着天空变幻的云朵，告诉他那是水汽凝聚，预示着天气的变化。她没有刻意灌输什么高深的学问，只是将最朴素的自然常识和天地至理，融入这寻常的散步与观察之中。
老蔫跟在后面，看着儿子那专注倾听、时而发问的小模样，心中感慨万千。他虽不懂珍鸽那些玄之又玄的话，但他能感觉到，风儿在这样的教导下，那双眼睛越来越亮，心思也越来越沉静通透。这比他逼着孩子去背那些“之乎者也”，似乎要好上千万倍。
回到小院，夕阳已将天边染红。珍鸽没有就此结束，她取来一本空白的册子和一支炭笔，对随风道：“风儿，把今日看到的，你最喜欢的，画下来，好不好？想到什么就画什么。”
随风接过册子和笔，坐在小马扎上，凝神想了一会儿，便开始在纸上画起来。他没有画具体的树或鸟，而是画了几道弯曲的线条代表林间小路，用一些疏密不同的点点表示阳光，又画了几个简单的、代表安宁的符号围绕着几只简笔的小鸟。
画虽稚拙，却透着一股难以言喻的灵气与和谐。
珍鸽看着儿子的画，眼中露出欣慰的笑意。这便是启蒙，非填鸭灌输，而是引导他去观察，去感受，去思考，去表达。随风的路，注定与常人不同，他的启蒙，也必将贯穿于这天地自然、日常生活的一点一滴之中，如风随形，润物无声。而这，仅仅只是一个开始。