龙世光
国立三中成立于1938年4月20日，距今已54年了。但学校当时严密的管理制度，教师的严谨教学和学生的刻苦学习风气，以及紧张而有秩序的生活情景等等，仍历历在目，这不仅使我们受到良好的熏陶，而且使我在建国后从事40年教育工作中，能有所借鉴，并取得了明显的效果。
我有幸于1942年暑假考取国立三中实验部。我班同学多来自辽宁、河南、江苏、安徽、江西、广东、福建、四川等省，本省同学较少，松桃县最初有3名，一年后仅2名。1946年暑假，教育复员，学校改为贵州省立铜仁中学，除湖南、四川尚有同学继续读铜中外，绝大部分均已返回老家。
我在国立三中整整读了4年书。4年的切身感受较多。而感受最深的还是严密的学校管理制度。
行政管理制度
1942年秋，我到学校报名注册，正式成为国立三中一名学生。当时学校分为高中部（驻校本部，地址旅部街）、女子部（地址在文坛）和实验初中部（地址在火神庙）。1945年，国立20中并入我校，增加了师范部，地址在东山。除全校性活动和每周一个上午的纪念周全校集中外，学校实行统一领导，分部管理。
校本部由校长负责，下设教务，总务两处，各处设主任1人，管理全校教务、总务工作。
各部由部主任全权负责，下设教务、事务等课室，后增设训导员。课室各设1人负责，分管该部教务、事务和训导工作。
日常生活管理制度有：
1. 住宿制度：除经学校批准家住铜仁城的学生可走读外，其余均在学校集体食宿。住宿生除星期六晚饭后，星期日可出校外，其余时间均不准出学校。如果私自外出，学校一旦发现，就要受到惩处。（当然有要事经请假后也可出校，但受时间限制。）
2. 会客制度：外面任何人不准进入学校。需到校找学生者，必须先到传达室填写会客单（一式不准），由传达室人员入校内传呼，然后在会客室交谈，但会客时间不得超过15分钟。
3. 校内生活管理：
- 起床号后15分钟，学生必须完成三件事：解大小便，洗脸刷牙，整理内务。整理内务要求床单铺平，被条折成四方形，而且要求用夹板夹起棱角。脸巾要折成4叠，依次挂在绳子上；牙刷、嗽口缸等要求摆放整齐。
- 早操号一响，除值日生仍在完成打扫清洁卫生外，全部同学集体做操。操后早餐、上课。
- 午餐后10分钟即午睡，走读同学可搭住校生睡，也可在教室里桌凳上睡，但必须睡，不容许任何人不睡。
- 课外活动每天一节，由学校统一安排，或搞球类比赛，或搞建校劳动，或管理个人的生产基地等。
- 晚餐后自由活动，内容不限，只是不准出校门。
- 晚自习预备号一响，生活委员就点灯，同学们全都到教室自习。自习纪律勿需教师查看，但很多老师仍不时在窗外巡视，或入教室为学生释疑。
- 晚自习一下，所有灯盏一律集中放在一个长方形的木盆里，同学们全部离开教室，同时教室上锁。10分钟后，全体同学集合，由值日生整队，值周教师或教官小结一天来的情况。小结完毕，由值日同学领头唱歌（多为抗日歌曲），然后在喊“杀”声中解散。
- 15分钟后熄灯号响，除路灯外，全校灯光熄灭。值周老师查床，若有不假外宿者，查明情况后，责令检查，至少要记过一 次，严重的还可收到勒令退学的处分。
4. 就餐纪律
同学中绝大部分来自沦陷区，他们享受甲种贷金，而非沦陷区来的同学则享受乙种贷金，除少数全自费生外，基本上都是吃国家的。
学校将开餐学生的伙食费承包给外面的老板，由承包老板负责开办食堂（每月每人的伙食费学生是清楚的）。学校由总务（事务）部门参加成立膳食委员会，除总务（事务）1人外，主席、会计全由学生担任。膳委会每日将菜金公布，由高班到低班轮流派两名学生随同食堂工友上街采购，买什么主要由监厨学生决定，工友只负责挑。每日公布帐目，月底结算，将节约下来的菜金或移至下月，或加餐，或分发给开餐个人，这主要由膳委会决定。膳委会成员来自各班，经常将意见反映给主席，由主席责成监厨同学购买绝大多数同学喜欢的菜，因此，同学们较为满意。膳委会一年改选一次，为照顾学习，毕业班同学不担任主席和会计。
早餐一般是稀饭，小菜多是炸黄豆，间或也有霉豆腐等，就餐时间5分钟。
中晚餐荤素菜各为一小钵，八人一桌，座位固定，除三天以上缺席由膳委会调补外，一般不调补。值周教师看同学们都盛好饭后鸣哨开饭。开餐时间为10分钟，到最后3分钟时老师鸣一次哨，催你加速，时间一到，哨声一响，全部停止就餐，碗筷等洗好后，各桌分别集中放在各自的碗厨里，离开餐厅。
5. 奖惩制度
学校奖惩制度严明，该奖的奖，该惩的惩，不受外界任何干扰。奖惩均书面张榜公布。奖分为奖励、小功、大功（三次小功可折为一次大功，三次奖励可折成一次小功 ），惩处分为警告、小过、大过（三次警告折成一次小过，三次小过折成一次大过 ），三次大过则开除学籍。我在校4年中，同学们受奖的多，受惩的少。记大功者并不乏人，而记大过者却几乎没有。遇到该开除学籍的同学，则采取冷处理办法，在记大过两次后进行个别教育并给予转学、退学机会，一般不张榜公布（这也是极个别的现象 ）。因此，同学们自觉遵守纪律，努力争取立功受奖，蔚然成风，班风班纪、校风校纪良好。
6. 文体活动及其他
课外活动由学校统一安排，先分班活动。晚饭后同学们可按照自己的兴趣跨班活动，比如唱京剧、拉胡琴、吹哨笛、下军（象）棋等；也有在树荫下朗读、看书的；还有去管理自己基地的（当时每人分约10平方米土地栽种蔬菜，完全由个人负责管理，收入归班，成绩归个人。土地上插竹片写明班级姓名，方便检查评比时记载 ）。校内生活丰富多彩，大家心情舒畅。
教学管理制度
学校教学管理制度严密，教师治学严谨。我就读的4年中，除个别老师因病请假外，基本无人缺课；请假老师必须写请假条，再由教务处出示通知，或改上其他课，或改为复习课。上课前，教师们均站在教室外，有的把书本放讲台上，上课号一响，就查堂然后立即讲课（每位老师都要检查人数并记载于名册板上 ）。老师不迟到、不拖堂。上课号后老师若还没来，班长或学习委员要去办公室请，这种情况很少，多半是兼课的领导才会出现。
除领导和教官外，教师实行值周制度。值周老师除管理日常生活，晚自习还要到各教室巡视，有时进课堂为同学释疑。若有他科知识无法解答，会让同学们相互研究，再把问题转给任课教师，方便其上课时解答。
除个别教师外（一般是水平不高者），绝大多数老师态度和蔼，循循善诱，一直要把问题讲清，学生懂了才放手。他们的教学方法各有特色，但治学之严谨，使我至今难忘。
第一、板书：工整、美观，一笔不苟。特别是英语教师的板书既快且直，若用直尺衡量也完全符合规范。
第二、设置环境：生物老师常带着收集的动植物标本，或解剖毒蛇、青蛙、或观察昆虫，多是边操作、边指导、边讲解。解剖观察后，要求学生交一份解剖、观察报告。对英语课，学校特别重视，要求课内外均用英语对话，加深理解，以便掌握对话技巧。每一年学校还要举行一次英语演讲比赛，在整个比赛过程中，师生均不用汉语，所以学生英语水平较高，口语能力较强。
第三、背诵与默写：凡国文和英语要求背诵的课文都要在老师限定的时间内背诵熟。老师采取的方法有三：1上课时抽三至五人当堂背诵；2早读时教师下班，由同学自己去背诵；3同学主动到办公室找老师背诵。此外，如受老师委托，还可到班长或学习委员处背诵。每次背诵后老师要记成绩。寒暑假也要布置一定的背诵篇目，于新学期返校注册时，首先背书，交作业，然后才能领取注册证，准予注册。凡要求背诵的课文都要进行默写，其方式与背诵相仿。
第四、作业和批改：老师给我们布置的作业不多，我们每天均能以1节课完成，另1节课可作预习复习或看课外书。作业布置主要是国文、英语、数学、理化有时也布置，但很少。作业完全由老师全批全改，打上分数或等级，按时发还学生。除作业外，还要求学生记日记，写大小字，（大字一日一篇，小字一日两篇），这方面教师只抽查而不批改。
第五、测验和考试：老师们不搞测验，有个别数学老师要测验一次也可以，但一学期不超过两次。一学期只进行半期和期末两次考试。考试时不重新编位，各科均在本班教室内考。但考试制度非常严格。若发现舞弊，轻则警告，重则记大过，同时该科以零分计算。由于严格，同学们均不敢违犯，考试成绩尽管已达59.4分，教师也不会给你60分的。
第六、升、留、降级：所学科目全部及格，操行乙等以上则升级；国文、数学两科不及格或国文、数学中一科不及格，再加上其他两科不及格留级；未达到留级的于下学期开学前补考，及格后升级，补考不及格随班附读，下学期该科仍不及格则累计计算，补考再不及格则留级。留级后一切物质、补助金全部取消。操行丙等，则因为受记过处分，或学习不努力而多科不及格，这已到了离开学校的边缘，所以同学们的操行连丙等已属个别，更没有丁等了。
龙世光，男，65岁，贵州松桃人。1942年考入国立三中六年一贯制第三班，1946年转入贵州省立铜仁中学。一生从事教育工作。退休前任松桃苗族自治县教育局办公室主任。县教育学会会长。通讯处：松桃苗族自治县教育局。邮编：