“即便目不识丁，不通匠艺，不懂稼穑，朕也为之设一科目，名为‘武科’。”
“只要他胆识过人，精通刀剑弓马等杀敌本领，通过考核之后，朕便可直接授他百夫长之职。”
“总而言之，今后这分科取士，将与军功封爵并列，成为大秦子民晋升的两条正途。”
“普天之下，哪怕是最寻常的庶民百姓，只要身怀一技之长，便有机会经由这两条路走到朕面前，获得官位，甚至封爵受禄！”
李斯听罢，先是微微一怔，旋即反应过来，连忙拱手应道：
“臣，遵旨！”
对于始皇帝欲打破门第高低、广开才路推行分科选士之举，满朝文武虽初时略感意外，但很快便归于平静，并未掀起太大风波。
其一，是因早有军功封爵制度在先。
那制度本就不问出身贵贱，唯以战功定赏罚。
如今这分科举士，不过是将战场上的功劳换成民间的才能，将授爵改为任官，本质上异曲同工。
其二，秦国并无世袭权贵把持朝纲。
若真有世代承袭高位的公卿贵族，定然不愿看到寒门黔首与之同台争位。
可如今朝中许多大臣原本便是从底层一步步升迁而来，对普通人凭本事出头之事，自不会强烈反对。
其三，始皇帝威望如日中天。
身为扫灭六国、一统江山的帝王，其声望之盛，在秦前所未有。
凡是他已决断之事，群臣最多在决策前建言几句；一旦定下，无人敢于违逆，唯有顺从而行。
其四，眼下秦国事务繁重，人力紧缺至极。
自从天下归一，再加上天幕显现之后，朝中文武每日案牍劳形，政务堆积如山，几近疲于奔命。
若再不增添人手分担，恐怕连片刻休息都难以保障。
为了能让自己喘口气，哪怕让出些许权力，换取他人协理政务，也在所不惜。
其五，早在太子扶苏指出军功制弊端、始皇帝明言须行变革之时，众臣便已预料到，未来必会推出类似的新政——为平民开辟上升通道，打破阶层固化。
这种趋势不可阻挡，他们心中早已有所准备。
正因如此种种因素交织，分科举士之策竟就这样悄然落地，顺利纳入大秦新政之中。
然而，尽管朝堂之上波澜不惊，这项政策却在民间掀起了轩然大波。
尤其是那天幕之中，太子扶苏亲口提出的“取才于野、固权于君”之论，更让无数人心神震动。
过去众人皆以为太子仁厚宽和，聪慧善思，且心怀黎民，是一位典型的仁德储君。
可今日听其言论，方才发现其内里另有锋芒。
那位看似温良的扶苏太子，骨子里竟也如始皇帝一般，绝不容许任何人动摇君权根基。
甚至在掌控权柄的意志上，比父皇更为深沉、更为坚决。
由此看来，他确是“秦王嬴政”之子，那份对皇权的执着与强势，可谓血脉相承，甚至隐隐有过之而无不及。
不过，虽然分科举士在朝廷内部未起纷争，却在天下各地激起截然不同的反响。
民间对此政令的看法，几乎呈现出两极之势。
在沛县一间简陋酒肆中，刘季双眼骤然发亮，望着对面粗犷豪迈的樊哙，脱口而出：
“分科取士？”
“此策甚妙啊！”
“不知始皇陛下会不会采纳这分科取士的方略啊……”
“若真推行了，倒也不妨去碰碰运气。”
刘季表面看似吊儿郎当、不修边幅，像个街头无赖，可骨子里却是个不甘平庸、总想往上攀一攀的人物。
早前他听说粪肥能助田亩增产，便动起心思想要独揽沛县的粪秽之利；后来又听闻造纸之法，立刻琢磨着如何改良工艺，好去官府领赏。
这些事都说明，他对眼下泗水亭亭长的身份并不满足。
只要有机会，他是决不会放过任何跃升之途的。
而这回的分科举士，正是一个翻身改命的契机。
毕竟他好歹也是一方亭长，识文断字、算账判案这些基本功还是有的。
明字、明算、明法三项，自信应付起来不算难事。
唯独策论一道，恐怕力有未逮。
但这点难处，他也并非毫无对策。
自己写不出好文章，不代表身边没人写得来。
譬如在沛县任主吏掾的萧何，还有担任狱掾的曹参，都是深藏不露的能人。
如今虽名声不显，但刘季清楚得很——这两人绝非池中物，才学远胜常人。
更关键的是，他们与自己私交甚笃。
到时候提上几坛浊酒，登门拜访，拉拉家常，顺带请他们代拟几篇策问，事先背熟记牢。
待到考场上照搬誊录，混个合格，应当不在话下。
一旁啃着狗肉的樊哙听了这话，嘴也没停，咽下一口肉后眯眼道：
“你说……始皇陛下会不会给咱们这种粗人也设一门考较？”
“比如比试格斗、角力搏杀之类的。”
“谁打得过所有人，就给谁授官赐爵。”
樊哙虽是屠户出身，但也粗通文字、律令和算术，只是水平有限，勉强入门罢了。
像士科那样的文试，他是没指望了；工科、农科更是八竿子打不着。
思来想去，唯一拿得出手的，便是拼杀本事。
常年操刀宰牲，又时常入山猎兽，近身搏击的经验早已刻进筋骨。
论狠劲、胆气与实战功夫，整个沛县怕也找不出几个能与他相较之人。
那一身血火淬炼出的煞气，连孩童听见他的名字都会止啼。
若真设一门“武技科”，不论胜负高低，只求过关，樊哙自认绝无问题。
哪怕争不得头名，博个出身总是有望。
真有那么一天，他必定要下场试一试。
谁愿意一辈子握屠刀呢？若有为官之机，谁不想换条活路？
“或许吧。”刘季低声回应，语气并不笃定。
毕竟眼下连始皇是否会采纳这分科取士之议都尚无定论，更别提究竟会分哪些科目了。
依他推测，若真推行，大概率先设士、农、工三科。
至于樊哙所盼的搏杀之科，只能说是奢望。
而在淮阴县，少年韩信也在默默关注此事。
他心中同样期盼，始皇能在分科之中增设兵家一途。
无论是文策、工艺，还是耕作技艺，乃至樊哙所言的徒手相搏，他都不擅长。
但他所精者，乃运筹帷幄之道，排兵布阵之术。
虽未曾真正带兵上阵，但若仅论兵法理论，天下青年恐无人出其右。
即便真要实操演练，只要给他一次机会，熟悉秦军调度号令的规矩流程，他也有把握从容应对、顺利通过。
一旦得以入选，他便能从一介庶民，跃身为秦国官吏，甚至有望执掌一军，成为偏将校尉也未可知。
此后若逢战事，只需抓住时机立下军功，便可逐步晋爵封赏。
终有一日，或可如王翦一般，执掌千军万马，位列国之重臣。
少年韩信心中燃着一团火，只等始皇一声令下，开启这分科之路，让他有朝一日，能以所学立身扬名，不负胸中韬略。
除了少年韩信心怀这般憧憬之外，当时像彭越、英布、龙且、钟离昧、灌英、季布、王陵这些出身秦地底层、略通文墨且才智不凡的人，此刻也无不睁大双眼，目不转睛地盯着天幕上太子扶苏所提出的“分科取士”之策，随后又默默望向远方咸阳的方向。
对他们而言，这种不问出身、不论门第，唯才是举的选才方式，正是他们改变命运最现实的一条路。
比起靠军功挣爵位，这种方式显然更稳妥、更可期。
毕竟，战场凶险，能否活着回来尚且难料；就算侥幸不死，要攒够授爵所需的军功，也不知得经历多少血雨腥风。
而分科取士则不同——只要确有真才实学，便可登台应试。
考中者直接授职为官，一步跃出泥途；落榜者也不过是回到原来的生活，并无额外损失。
何谓稳妥？这就是稳妥！
何谓机会公平？这便是！
然而，与底层百姓的热切期盼相反，各地的世家大族和多数自诩清高的读书人，却对这项政策流露出明显的不屑与愤懑。
“什么分科取士？那些整日操劳农耕、摆弄器械的庶民，也算得上‘士’？”
“还要经过层层筛选，通过之后还得先去听政见习，最后能不能做官还看情况？”
“这是请我们入仕，还是让我们当差办事？”
“当年列国纷争之时，诸侯贵胄对我们可是执礼甚恭，动辄以千金相赠，亲迎于庭。”
“一见我等风采，便惊为天人，愿以宰辅之位相托！”
“如今秦国竟将我辈置于如此境地？”
“莫非以为我们是徒有其表之辈？”
“如此轻慢于我，岂能指望我去效忠秦国！”
“凭这等制度，如何觅得真正的栋梁之才！”
一群自命不凡的士族子弟和游学之士纷纷开口讥讽，言语间满是傲气与不满。
在他们心中，理想的图景应当是：君主一见自己，立刻为之倾倒，当即奉上高位厚禄、重金赏赐，而后自己再被这份诚意打动，慨然出山，运筹帷幄，助君平定天下，留下千古美名。