午后的阳光透过校长室宽大的玻璃窗，在地板上投下明晃晃的光斑，空气里浮动着旧书卷、木质家具和淡淡茶垢混合的气味。沈雯晴和于刚一前一后被班主任和教务处老师带了进来，打破了室内原有的凝重气氛。
校长室比想象中宽敞，布置简洁却透着威严。深红色的实木办公桌后，坐着知行中学的女校长，五十岁上下，短发梳得一丝不苟，戴着金丝边眼镜，脸上是惯常的严肃。但此刻，她的对面还坐着一位客人。
那是一位四十多岁、身材高大的男人，坐在会客的沙发上。他穿着剪裁精良的深灰色手工西装，面料挺括，细节处透着低调的讲究，与周围略显陈旧的办公环境形成微妙对比。他头发稀疏，是典型的地中海式发型，但梳理得整整齐齐，面容方正，鼻梁上架着一副无框眼镜，镜片后的目光沉静而带着一种学者的审视感。他手里端着一杯清茶，正微微倾身听着校长说话，姿态从容。
显然，他们的到来打断了校长与客人的谈话。女校长转过头，眉头立刻蹙起，镜片后的目光锐利地扫过衣衫不整、脸上还带着怒气的于刚，又看向校服略显凌乱、脸颊和嘴角有轻微擦伤、但脊背挺直的沈雯晴。
“李老师，怎么回事？”校长声音不高，却带着压力。带他们进来的教务处李老师连忙上前一步，低声但清晰地汇报：“校长，中午休息时间，高二的于刚和新转学来的沈雯晴同学在楼梯拐角发生冲突，动手了。被巡视老师和几个同学及时拉开。”
“动手？”校长的目光在于刚那身邋遢的校服和沈雯晴脸上的伤痕上停留，脸色更沉，尤其是看向于刚时，带着明显的失望和恼怒，“于刚！你父母前两天刚千叮万嘱把你送过来，希望学校严加管教，这才几天？你就惹是生非！还和女同学打架？像什么样子！”
于刚梗着脖子，脸上满是不服，闻言立刻大声辩解，手指指向沈雯晴，语气激动：“校长！不是我先惹事的！是她先骂我的！而且她根本不是普通女生！她是人妖！学校里都传遍了！一个不男不女的怪物，我……”
“于刚！”校长厉声打断，脸色已经非常难看。在客人面前，学生如此口无遮拦，让她既尴尬又愤怒。
沈雯晴在于刚指向她、喊出“人妖”两个字时，身体几不可察地绷紧了，但脸上反而奇异地平静下来。该来的，总会来。她抬起眼，目光清澈地看向校长，也扫过那位坐在沙发上、此刻正放下茶杯、静静看向这边的陌生男人。那男人的目光里没有常见的惊讶或鄙夷，只有一种平静的观察。
“校长，”沈雯晴开口了，声音不大，却清晰地压过了于刚余音未尽的嚷嚷，带着一种与年龄不符的冷静，“于刚同学没有完全说清起因。他拦住我，对我说，”她顿了顿，将于刚那些污言秽语的核心，用更简洁但足以让人明白其恶劣性质的语言复述出来，“他问我，‘人妖是什么滋味’，并提议‘周末出去开个房，体验一下’。我拒绝并让他离开，他先动手推搡，并持续进行人身辱骂，之后演变为肢体冲突。”
她的叙述条理清晰，没有哭诉，只是陈述事实，却让在场的几位老师脸色都变了。李老师倒吸一口凉气，难以置信地看向于刚。校长更是气得胸口起伏，盯着于刚的眼神几乎要喷出火来。
那位坐在沙发上的男人，此刻微微挑了一下眉，目光在于刚和沈雯晴之间转了转，依旧没说话，但身体稍稍向后靠了靠，仿佛要更清楚地观看这场“审判”。
“你胡说！我哪有说得那么……那么……”于刚脸涨成猪肝色，想狡辩，但在沈雯晴平静的注视和老师们严厉的目光下，气势不自觉地弱了下去，只能重复强调，“她本来就是怪物！我说错了吗？”
“够了！”校长猛地一拍桌子，发出“砰”的一声闷响，她站起身，指着于刚，声音因愤怒而微微发颤，“于刚！你听听你自己说的都是什么混账话！这是学生该说的话吗？这是人该有的想法吗？沈雯晴同学是什么情况，是她的个人隐私，是她的医疗历史！跟你有什么关系？轮得到你在这里说三道四，还用如此肮脏下流的方式去骚扰、侮辱同学？你父母送你来是读书学做人的，不是让你来学着当流氓的！”
校长的怒斥在办公室里回荡。于刚被骂得抬不起头，但眼神里仍然充满了不服和怨毒。
这时，沙发上那位一直沉默的男人，忽然轻轻开口了。他的声音不高，略带一丝沙哑，却异常平稳，瞬间吸引了所有人的注意。
“这位同学，”他看向于刚，语气平淡得像在讨论天气，内容却重若千钧，“她是不是你所说的那种情况，或者，她选择以何种身份生活，哪怕真如你所言，那是她的自由和权利。只要她没有妨碍他人，没有违反法律校规，这就与你——与任何人无关。你的行为，已经构成了严重的骚扰和侵害。校长说的对，你该学的首先是尊重，是边界。”
他的话没有校长那般激烈的情绪，却更加理性，也更加有力，像一把手术刀，精准地剖开了于刚行为最本质的错误。于刚张了张嘴，在那男人平静却极具穿透力的目光下，竟一个字也反驳不出来。
校长深吸一口气，对男人投去一个感激的眼神，然后转向于刚，下了判决：“于刚，你现在立刻回去，写一份深刻的检讨，不少于三千字，把事情经过、你的错误认识、今后的悔改打算写清楚。明天早上交到我办公室。如果认识不到位，或者再有类似行为，我会直接联系你的父母，讨论退学事宜。现在，出去！”
于刚浑身一颤，听到“退学”二字，终于露出一丝惧色，狠狠地瞪了沈雯晴一眼，不甘不愿地低下头，跟着李老师灰溜溜地走出了校长室。
门关上，办公室里安静下来。校长坐回椅子上，揉了揉眉心，显得有些疲惫。她看向还站在原地的沈雯晴，目光复杂了许多，有审视，有同情，也有一丝难以言喻的谨慎。
“沈雯晴同学，”校长的语气缓和下来，“你的伤……要不要先去医务室看看？”
“谢谢校长，皮外伤，不要紧。”沈雯晴摇头。
校长斟酌着词语，似乎不知该如何切入那个敏感的话题。“关于……关于于刚说的那些，以及最近学校里的一些……传言，”她看了看沙发上安坐的男人，似乎觉得有外人在场不太合适，但又不好请对方离开，毕竟是自己接待的客人。
她看向校长，也看了一眼那位气质不凡的男人，深吸一口气，用一种清晰、客观、近乎医学陈述的语气说道：“校长，于刚同学传播的谣言，是基于对我过去情况的不了解甚至曲解。我出生时患有‘女性假两性畸形’，这是一种先天性发育异常。我的染色体是女性，但外生殖器发育不完全，导致外观偏向男性。所以在青春期前，我一直以男性身份生活。”
校长显然对这个医学名词很陌生，脸上露出困惑的神情，但听得很认真。
沈雯晴继续道：“去年，我在家人的支持和医生的建议下，接受了矫正手术和相应的激素治疗。手术很成功，我现在是一个完全的女性，生理上如此，法律身份上也是如此。我只是比大多数女生，经历了一段特别的成长过程而已。”
她的陈述冷静得几乎剥离了所有情感，像是在汇报一个项目。校长听得似懂非懂，但“染色体是女性”、“矫正手术”、“现在是完全的女性”这几个关键点，她抓住了。这显然超出了“人妖”、“变态”那种简单粗暴的污名化范畴，涉及复杂的医学问题。
校长欲言又止，似乎想确认什么，又怕触及学生隐私和伤痛。
这时，沙发上的男人又开口了。他看向沈雯晴，目光里多了几分了然和淡淡的赞赏。“女性假两性畸形……嗯，我听说过这个病例。”他的声音平稳，带着一种抚平躁动的力量，“以前在医科大的学术交流会上，听一位儿科内分泌的教授提起过。他跟进的一个类似病例，那个孩子手术后恢复得很好，后来结婚，生了孩子，现在生活得很幸福。”他顿了顿，看向校长，语气肯定，“从医学和生理学角度讲，这样的孩子，本质上就是女孩子。只是发育的道路上，一开始遇到了点小麻烦，需要医生帮忙修正一下轨道。”
他的话，无疑是一颗定心丸，尤其是“生了孩子”这个极具说服力的例子，瞬间将沈雯晴的情况从猎奇的“怪物”范畴，拉回到了可以理解的“医学特殊情况”。
校长明显松了一口气，脸上的凝重和谨慎化开了许多，对男人点点头：“原来是这样。翟老师见多识广，多谢您说明。” 她再看向沈雯晴时，目光里的疑虑基本消散了，取而代之的是一种混合着理解、责任和些许怜悯的复杂情绪。“沈雯晴同学，你的情况我大致了解了。这是你的个人隐私，学校没有权利干涉，也有责任保护你不受无端骚扰。于刚的行为，学校一定会严肃处理。你自己……也不要太过在意那些不负责任的流言，安心学习。如果以后再遇到类似情况，不要冲动，第一时间报告老师，知道吗？”
沈雯晴点点头：“谢谢校长。我知道了。”
校长似乎想起什么，对沈雯晴介绍道：“哦，对了，这位是翟老师，是我们学校新聘请的特级物理教师，今天正好来办公室谈一些教学安排。”她的语气带着明显的尊重。
翟老师对沈雯晴微微颔首，脸上没有什么特别的表情，只是说道：“遇到事情，冷静处理是对的，但也要学会保护自己。回去用冰敷一下伤处。”
“谢谢翟老师。”沈雯晴礼貌地回应，心里却对这个突然出现、说话颇有分量、又似乎对医学有所了解的物理老师，留下了一丝深刻的印象。
“好了，你先回去上课吧。脸上的伤注意处理。”校长挥挥手。
沈雯晴再次向校长和翟老师鞠了一躬，转身离开了校长室。门在身后关上，隔绝了里面那个刚刚解决了她一段危机的空间。走廊里空无一人，午后的阳光斜射进来，安静得能听到自己的心跳。脸上的伤还在隐隐作痛，但心里那块压了许久的巨石，似乎因为刚才那场猝不及防却意外清晰的“审判”与“解释”，而松动了一角。