观星台一夜，与公孙胜那番云山雾罩却又暗藏机锋的谈话，如同在王凌峰心中投入一颗石子，涟漪荡开，却并未带来片刻宁静，反而让他更清晰地感受到那股来自聚义厅方向的、日益沉重的压力。戴宗受阻，密令迟发，宋江与吴用绝不会善罢甘休。他们就像耐心的猎手，在暗处磨砺着爪牙，等待着他露出破绽的瞬间。
被动防御，终非长久之计。他必须主动出击，以堂皇正大之姿，进一步扩大自身影响力，将更多力量凝聚于自已的旗帜之下。练兵、造械、赚钱、救人……这些虽能增强实力，收买人心，却终究是“术”。他需要传“道”，需要将现代军事思想的种子，以一种能被这个时代接受的方式，播撒出去，从根本上改造这支农民起义军，让它真正蜕变为属于自己的力量。
他的目光，投向了教育。知识，才是最强的武器。
这日，他再次求见宋江。聚义厅内，宋江依旧是那副和煦如春风的模样，仿佛戴宗受阻、粮草刁难等事从未发生。吴用摇着羽扇，笑容意味深长。
“凌峰兄弟今日前来，可是有何要事？”宋江亲切地问道。
王凌峰拱手，神色郑重，抛出了一个早已深思熟虑的计划：“哥哥，军师。小弟近日观我梁山儿郎，虽个个勇猛，作战悍不畏死，然于行军布阵、兵法韬略之上，却多凭经验与血勇，缺乏系统操演。临阵对敌，往往损失颇重。长此以往，虽能凭血气之勇取胜一时，然遇真正强敌、名将，恐难免吃亏。”
他顿了顿，观察着宋江和吴用的神色，见二人虽面带微笑，眼神却微有闪烁，便继续道：“小弟不才，昔日随异人云游，于兵阵之事，偶得些许粗浅见识。斗胆建言，可否于山寨之中，设立一‘讲武堂’，选拔军中略有根基、心思灵巧之头目士卒，由小弟及林冲教头等诸位知兵法的哥哥们，轮流授课，讲授些基础阵型、旗号识别、地形利用、侦察斥候、乃至攻城守寨之法？不求人人成为名将，但求提升基层头目之能，于战时更能领会将领意图，减少无谓伤亡。如此，方能真正强我梁山根基！”
“讲武堂？”宋江与吴用对视一眼，皆看到对方眼中的讶异。这名词听着新鲜，但其内容——向底层头目传授兵法——却触动了他们敏感的神经。掌控军队，关键在于掌控军官。若让王凌峰掌握了培训军官的权力，其影响力将难以估量！
吴用羽扇轻摇，呵呵一笑：“凌峰兄弟心系山寨，其志可嘉。只是……兵法深奥，非一日可成。且众兄弟性情不一，恐难静心求学。再者，如今山寨事务繁杂，恐无暇他顾啊。”
王凌峰早料到他们会推脱，不慌不忙道：“军师所虑极是。故小弟以为，此讲武堂不必规模过大，初期每期只需选拔二三十人，利用操练间隙授课，每期旬日即可。所学亦非高深道理，皆是实用之战阵技巧。譬如，如何更快结阵，如何通过旗号变幻知晓进退，如何利用山林水泽掩护自身……这些看似粗浅，却于实战大有裨益。至于众兄弟是否愿学——”
他话锋一转，语气带着一丝自信：“小弟可立下军令状！若经讲武堂培训之头目，其所属小队，于下次演武或实战中，表现未能显着优于同等未受训之队伍，小弟甘愿受罚，并自此不再提讲武堂之事！”
这话掷地有声，带着强大的自信。宋江眼神微眯，吴用摇扇的速度也慢了下来。他们没想到王凌峰竟敢立下军令状。若拒绝，反倒显得他们阻挠山寨变强；若同意，则无疑给了王凌峰一个公开传播其影响力的平台。这是个阳谋。
宋江沉吟片刻，忽然展颜笑道：“兄弟既有此心，又有此自信，哥哥岂能不支持？便依兄弟之言！先行试办一期，由兄弟主理，林教头、鲁达兄弟等亦可从旁协助。所需物料场地，可寻宋清支取。若果真成效显着，再行扩大不迟！”他答应得爽快，却将规模限定在“试办”，且拉上林冲、鲁智深等人“协助”，意在分权与监督。
王凌峰要的就是这个开口，立刻躬身：“多谢哥哥！小弟定当竭尽全力！”
消息传出，山寨哗然。“讲武堂”？这新鲜玩意引起了广泛的好奇与议论。有嗤之以鼻者，认为打仗靠的是胆气和武艺，学那些虚头巴脑的东西无用；也有心思活络者，隐隐觉得这是个机会。
王凌峰雷厉风行。他并未选择主寨喧闹之处，而是将讲武堂设在了后山一处相对僻静、曾被用作仓库的废弃院落。简单清扫布置，以木炭在刷黑的墙壁上绘制图形，以沙盘模拟地形，便成了简陋的教室。
首期学员三十人，半数是背嵬军中表现优异、有潜力的士卒，另一半则来自刘唐、阮氏兄弟、张顺等部，皆是王凌峰暗中观察挑选出的、头脑灵活、对现状有所不满的基层头目。林冲、鲁智深也被王凌峰“请”来担任副教头，林冲讲授枪棒技艺与基础阵型，鲁智深则分享实战经验与锤炼体魄之法，此举既增强了讲武堂的权威性，也避免了宋江的猜忌。
开堂第一课，王凌峰亲自主讲。
没有之乎者也的兵书，没有玄之又虚的韬略。他站在那面巨大的“黑板”前，开门见山：“今日，我们不讲为何而战，只讲如何活下来，并杀死敌人。”
一句话，便抓住了所有粗豪汉子的心。
他首先讲授的是最基础的——旗号与鼓金。但他讲的并非死记硬背，而是为何要这样设计，每种旗语、鼓点背后的逻辑是什么，遭遇突发情况如何应变。他让学员扮演攻守双方，现场演练，错者受罚，气氛紧张而热烈。
接着，是小队协同。他将鸳鸯阵简化、拆解，不是要求他们立刻掌握复杂阵型，而是强调最简单的三人、五人小组配合，如何互相掩护，如何交叉攻击，如何利用地形。他在沙盘上推演，让学员自己指挥小木人进行攻防，直观而有趣。
他还讲授了简易的野外生存技巧——如何辨别方向，如何寻找水源，如何利用简易工具设下陷阱捕捉猎物，甚至如何初步处理伤口防止感染。这些知识，对于这些时常需要野外作战的汉子来说，简直是雪中送炭！
王凌峰的讲授，完全不同于这个时代任何兵家。他语言简洁直白，道理清晰透彻，一切围绕实战，一切为了生存。他引用黑风口、石碣村、凌州城的战例，分析成败关键，听得学员们如痴如醉，连旁听的林冲和鲁智深都时常面露惊异，若有所思。
短短数日，讲武堂的风评在山寨悄然逆转。结业的学员返回各营后，其所属小队的纪律性和配合默契度果然肉眼可见地提升，在几次小规模演练中表现突出！
好奇而来的头领越来越多。关胜、秦明等降将出于职业习惯，前来观摩，对王凌峰提出的许多观点先是质疑，随即陷入沉思，最后往往默然离去，眼神复杂。张顺更是几乎堂堂必到，对水战相关的讲解尤其上心。
甚至连李逵都被好奇的刘唐拉了来，听了一堂关于利用地形埋伏的课。这黑旋风起初百般不耐，嚷嚷着“直娘贼，麻烦死了”，但听到王凌峰举例如何用少量人马在峡谷中伏击大队官军时，竟也瞪着眼睛听了下去。
宋江和吴用也听闻了讲武堂的火爆与成效，心中忌惮更深，却因有言在先，且效果显着，一时找不到理由取缔，只能暗中叮嘱宋清在物资供应上多加“关照”，并加派心腹入堂“学习”，实则监视。
王凌峰对此心知肚明，却毫不在意。他依旧每日授课，将现代军事思想的碎片，潜移默化地注入这些梁山士卒的脑中。
他知道，这讲武堂传授的不仅是技艺，更是一种思维，一种秩序，一种不同于梁山旧有模式的、新的可能性。
当越来越多的人开始用他教授的方式思考战争、思考团队时，这股无形的力量，终将汇聚成改天换地的洪流。
院落之中，炭笔划过黑板的沙沙声，学员演练的呼喝声，以及那悄然滋生的新思想，正汇聚成一股无声的风暴，在梁山泊悄然酝酿。