爆星工作室那场以爆炸开场、以惊喜收尾的混乱课程，像一块投入湖面的石头，在教师天团中激起了新的涟漪。坎普那匪夷所思的“猎人直觉炼金法”，虽然让皮克斯和格鲁克大跌眼镜，却也印证了洛德拉姆院长“因材施教”的判断——这个来自荒原的少年，并非缺乏天赋，只是他的天赋点在了与常规学院教育截然不同的技能树上。
于是，“坎普辅导小组”的计划迅速启动。第一个接过重任的，便是深感责任重大的莉维娅·暗焰。作为母亲，她心疼诺拉的朋友；作为教授，她无法容忍一个学生因为教学方式不适应而掉队。她下定决心，要用最大的耐心和智慧，帮坎普敲开虚空理论这扇沉重的大门。
放学后，其他学生陆续离开，星光突击队的成员们同情地看了坎普一眼，诺拉还偷偷对他做了个“加油”的手势，然后便被阿斯特爸爸接走了。空旷的教室里，只剩下莉维娅和显得有些局促不安的坎普。
莉维娅努力让自己的表情看起来比上课时柔和一些，她指了指身边的座位：“坎普，坐吧。别紧张，我们只是随便聊聊，看看怎么才能让你更好地理解那些……嗯，有点枯燥的理论。”
坎普默默地坐下，腰杆挺得笔直，双手放在膝盖上，像个等待命令的新兵。莉维娅教授的气场，即使放柔和了，也依然让他感到无形的压力。
辅导开始了。莉维娅摊开《基础虚空能量理论》的课本，翻到最基础的“虚空能量特性”章节，尽量放慢语速，用她认为最清晰的方式讲解：“坎普，你看，虚空能量，它并非纯粹的‘无’，而是一种……嗯……具有‘负熵’特性的潜在存在，它倾向于吞噬秩序，回归混沌，但其内部又存在着某种动态的……”
她的话才开了个头，就发现坎普的眼神已经开始放空。那双能在百米外锁定雪狐踪迹的锐利眼睛，此刻却像是蒙上了一层雾，茫然地落在书页上那些扭曲的符文和复杂的图表上，没有任何焦点。莉维娅甚至能感觉到，他的呼吸都变得有些迟缓，仿佛进入了某种……节能待机状态？
莉维娅心里叹了口气，决定换个策略。她想起洛德拉姆院长的建议，尝试使用狩猎比喻。
“这样，坎普，”她用手指轻轻敲了敲课本上描绘能量流动的示意图，“我们把虚空能量想象成……一种非常狡猾、行踪不定的猎物，比如……嗯……阴影豹！它喜欢藏在秩序的阴影里，悄无声息地接近，然后猛地扑出来吞噬能量……”
这个比喻似乎起了一点作用。坎普的眼珠动了一下，视线聚焦在莉维娅的手指上，露出了一丝倾听的神色。
莉维娅受到鼓舞，继续努力：“而我们要做的，就是像猎人追踪猎物一样，去‘追踪’这些虚空能量的‘踪迹’。你看这个能量逸散曲线，是不是很像猎物留下的脚印，由深变浅？”
坎普的眉头微微蹙起，似乎在努力理解。他看了看那条曲线，又看了看莉维娅，眼神中透露出困惑，仿佛在说：“阴影豹的脚印不是这样的……”
莉维娅再接再厉，讲解到“虚空奇点”的概念：“这个‘奇点’，你可以把它想象成猎物的巢穴，一个能量高度集中、极其危险的地方……”
然而，理论的抽象性终究还是超过了比喻能承载的限度。当莉维娅开始引入“熵增定律”、“维度折叠”这些无法用简单狩猎经验类比的概念时，坎普的眼神再次失去了光彩。那些词语对他来说，比荒原上最复杂的兽语还要难懂。他的思绪不由自主地飘走了，仿佛又回到了那片广阔自由的天地。
本能战胜了意志。
他的右手，那只习惯于握弓搭箭、稳定如山的手，开始无意识地在光滑的桌面上轻轻划动。指尖勾勒出的，不是能量公式，也不是符文结构，而是一条条流畅的线条——那是星脉山脉的轮廓，是蜿蜒的狩猎小径，是一个潜伏的猎手身影，箭头正指向一头奔逃的巨角鹿……一幅栩栩如生的狩猎路线图，正在课桌上悄然成型。
莉维娅起初还在耐心讲解，但很快发现了坎普的心不在焉。她顺着他的目光看去，赫然看到了桌面上那幅用指甲刻印出来的、充满动感的“艺术作品”！一股火气“噌”地一下就冒了上来。她为了他绞尽脑汁、放低姿态，他倒好，居然在开小差画狩猎图！
“坎普同学！”莉维娅的声音瞬间拔高，恢复了课堂上的威严，甚至带着一丝被辜负的怒气，“看来，你对‘狩猎’的兴趣，远远大于对‘虚空能量’的理解啊！”
坎普猛地一惊，如同被踩到尾巴的猎豹，瞬间回过神来。他看着桌面上自己无意识中画出的图案，又看了看莉维娅那张罩着寒霜的脸，深绿色的脸颊瞬间涨得通红，羞愧地低下了头，恨不得把脑袋埋进课桌里。
“既然你这么喜欢‘画’，”莉维娅深吸一口气，努力平复着情绪，但语气依旧冰冷，“那就把《虚空能量基本法则》第一章，给我工工整整地抄写一百遍！不许用魔法羽毛笔，用最普通的蘸水笔！抄不完，明天就不用上我的课了！”
她把厚厚一沓羊皮纸和一支古老的蘸水笔“啪”地一声放在坎普面前，然后站起身，袍角一甩，头也不回地离开了教室。她需要出去透透气，不然真怕自己会控制不住脾气。
空荡荡的教室里，只剩下坎普一个人，对着那堆仿佛小山一样的羊皮纸和那支需要不断蘸墨的、写起来又慢又累的笔发呆。窗外，夕阳的余晖将天空染成橘红色，正是打猎的黄金时间。而他却要被困在这里，抄写这些如同天书般的法则。
他沮丧地拿起笔，蘸了墨水，开始笨拙地、一笔一划地抄写。那些扭曲的符文在他笔下显得更加僵硬难看。抄了不到三行，他已经感觉手腕发酸，心里充满了挫败感。
然而，就在他机械地重复着抄写动作，目光扫过那句“虚空能量在其显现之初，往往伴随着秩序的细微涟漪，如同静水投石……”时，他划线的动作突然顿住了。
涟漪？静水投石？
他的脑海中，突然闪过一个画面：在荒原的月光湖边，他为了捕捉饮水的银线鱼，曾小心翼翼地投下一颗小石子。石子入水，荡开一圈圈细微的涟漪，惊动了鱼群，但也暴露了它们的位置……
秩序……被打破……产生波动……引来“东西”……
他似乎……好像……模模糊糊地……抓到了那么一点点，莉维娅教授想要表达的意思？虽然还是极其朦胧，但好像……不像之前那样完全漆黑一片了？
坎普抬起头，望向窗外渐渐暗下来的天空，眼神中第一次对那本厚厚的《虚空能量理论》，产生了一丝极其微弱的、名为 “或许可以试试看” 的好奇心。这第一次的“温柔”辅导，虽然以罚抄告终，却意外地在猎人的心湖中，投下了一颗可能引发改变的小小石子。
（诺拉晚上偷偷溜进妈妈书房发现的草稿纸）
莉维娅的辅导笔记（涂改严重）：
目标： 让坎普理解虚空能量基础。
尝试1： 标准理论讲解 → 失败（眼神放空，疑似进入休眠状态）。
尝试2： 狩猎比喻法（阴影豹\/猎物踪迹\/巢穴） → 短暂有效！ 但深入后再次失效。
问题： 抽象概念（熵、维度）无法找到合适狩猎对应物。
突发状况： 该生在课桌上绘制详细狩猎路线图！注意力严重分散！
措施： 罚抄《法则》一百遍（蘸水笔），强化记忆，冷静头脑。
反思： 比喻法需更精准，需找到其思维模式中的“锚点”。下次尝试用追踪箭矢轨迹类比能量射线？……
备注： 耐心！耐心！耐心！重要的事情说三遍！不能红温！
（草稿纸角落还有莉维娅无意识画的一个抓狂的小人头像。）