教室门“咔哒”一声合拢的瞬间，苏眠感觉后背的汗毛都竖了起来。黑暗像潮水般将她包裹，只有掌心青铜镜的微光在身前映出一小片圆形的光斑，光斑里漂浮着无数细小的灰尘，像被困在光晕里的萤火虫。耳边的呜咽声已经变了调，不再是之前的委屈啜泣，而是掺了一丝尖锐的嘶鸣，像是指甲刮过玻璃，顺着耳膜往脑子里钻。
她下意识地将怀里的数学课本抱得更紧，课本的硬壳封面硌得胸口发疼，却让她稍微有了点安全感。之前被锁在“午夜凶铃”副本的病房时，她也经历过这种孤立无援的黑暗，但这次不一样——旧校舍的黑暗里，藏着的是更贴近“人”的恐惧，是一个孩子被霸凌、被抛弃的绝望，这种恐惧比纯粹的鬼怪更让人心头发紧。
“别怕……”苏眠对着空气轻声说，更像是在给自己打气，“先找线索，找到线索就能出去。”
她举起青铜镜，让微光扫过四周。光斑落在讲台上，照亮了那盒倒在地上的粉笔，其中一根白色粉笔上的淡粉色痕迹格外显眼，在昏暗里像一抹凝固的血；光斑扫过黑板，那道“x+3=7”的数学题旁边，笑脸的黑色圆点像是活了过来，随着光斑的移动慢慢转动；光斑最后落在她怀里的课本上，课本封面“数学”两个字的漆皮已经剥落，露出里面浅棕色的木头纹理，在光线下泛着微弱的反光。
“林晓的线索，应该就在这本书里。”苏眠想起之前课本自动翻页、停在“三角形内角和”那页的诡异，还有抽屉里那团写着“我想回家”的作业本——林晓既然能留下作业本，肯定还会留下更多线索。
她走到一张课桌前，将课本放在积满灰尘的桌面上，指尖轻轻拂过课本的边缘。课本是32开的旧版本，封面用硬纸板制成，边缘已经磨损得卷了边，书脊处的线缝补过好几次，最上面的一针还露出了半截线头，像是随时会散开。苏眠从第一页开始翻起，每一页都小心翼翼，生怕弄坏脆薄的纸张。
前几页是目录，字迹印刷得有些模糊，“第一章 有理数”“第二章 整式的加减”的标题旁边，林晓用铅笔轻轻画了小小的星星，显然是当时觉得重要的章节；再往后是正文，有的页面空白处写着小小的批注，比如“这题好难”“老师讲过”，字迹娟秀却带着孩子气的圆润，有的地方还画了小小的涂鸦——在“负数”旁边画了个哭脸，在“正数”旁边画了个笑脸，看得出来，林晓曾努力地想让枯燥的数学变得有趣些。
翻到第三十七页“三角形内角和”时，苏眠停顿了一下。页面右上角的牙印依旧清晰，牙印周围的纸张因为长期摩擦，已经变得有些发亮，旁边那个小小的“3”字，用铅笔描了好几次，颜色比其他字迹深些，像是林晓当时反复确认过这个数字。她指尖碰了碰“3”字，青铜镜没有任何反应，看来这只是个暂时没解开的暗号。
继续往后翻，书页的磨损越来越严重，有的页面边缘沾着细小的粉笔灰，有的地方还沾着几滴已经干透的墨水，形成了深色的圆点。翻到最后一页时，苏眠的指尖突然触到了一个硬硬的东西——不是纸张的质感，而是像一张薄薄的卡片，藏在课本封面和最后一页的夹层里。
她心里一动，慢慢将最后一页掀开。夹层很窄，是封面硬纸板和内页之间的缝隙，一张泛黄的纸片卡在里面，只露出了一个小小的角，颜色比课本纸张更深，像是被水浸泡过又晒干的样子。苏眠用指甲轻轻抠住纸片的一角，慢慢往外抽——纸片很脆，抽的时候发出“沙沙”的轻响，像是稍微用力就会碎掉。
终于，纸片被完整地抽了出来。这是半张从日记本上撕下来的纸，大约有手掌大小，边缘有不规则的撕痕，显然是被人匆忙撕下来的。纸页的颜色是深黄色的，上面还沾着几点褐色的霉斑，摸起来又干又硬，指尖能感觉到纸张纤维的粗糙。纸页的正面用蓝色钢笔写着几行字，字迹娟秀，和课本封面上“林晓”的签名一模一样，只是笔画有些颤抖，看得出来写字的人当时很紧张。
苏眠举起青铜镜，让微光落在纸页上，清晰地看清了上面的内容：
“9月15日，阴。
今天又被锁在教室了。他们说我‘不合群’，下课的时候把我的书包藏起来，还笑着说要‘让我听听旧校舍的声音’。我找了好久都没找到书包，上课铃响了他们也没把书包还给我。
现在天黑了，教室里只有我一个人。窗外的天很黑，没有月亮，也没有星星，只有走廊里的灯亮着，忽明忽暗的。我听到走廊里有脚步声，不是老师的高跟鞋声，也不是同学的运动鞋声，是那种……拖拖拉拉的声音，像是有人穿着很大的鞋子，走得很慢很慢。
脚步声越来越近了……”
日记写到“越来越近了”就戛然而止，后面的内容被撕掉了，只剩下一道参差不齐的撕痕，撕痕边缘还沾着一点暗红色的污渍——污渍已经干透，颜色是深褐色的，像是干涸的血，又像是被什么深色液体浸泡过，在纸页上晕开了小小的一圈。
苏眠的心脏像被一只无形的手攥紧了，呼吸都变得沉重起来。“又被锁”说明林晓不是第一次遭受这种对待，校园霸凌像阴影一样缠着她；“旧校舍的声音”“拖拖拉拉的脚步声”，则指向了旧校舍里的诡异存在——那道她之前在青铜镜里看到的黑影，很可能就是这脚步声的主人。
她指尖轻轻碰了碰那道暗红色污渍，污渍已经硬了，像一层薄薄的痂，刮一下会有细小的粉末掉落。就在这时，掌心的青铜镜突然传来一阵强烈的温热，温度比之前任何一次都要高，像是要把她的掌心烫伤。镜面上的彼岸花图案瞬间亮起，淡金色的光不再是柔和的光斑，而是变成了一道细长的光束，落在日记纸上。
光束中，画面开始浮现——
不是苏眠熟悉的教室，而是另一间更昏暗的教室，布置和初一（3）班一模一样，只是光线更暗，只有一盏白炽灯亮着，悬在天花板中央，光影在地上投下巨大的圆形。一个扎着高马尾的女生缩在教室后排的课桌下，正是林晓。她穿着蓝白相间的校服，校服的领口别着一枚小小的校徽，校徽上“育英中学”四个字依稀可见。她的双手紧紧抱着头，指甲深深掐进头发里，肩膀抖得像秋风中的落叶，眼泪顺着脸颊往下淌，滴在满是灰尘的地板上，形成小小的湿痕。
教室门是关着的，门把手上挂着一把旧铜锁，锁芯已经生锈，显然是被人从外面锁上的。走廊里的脚步声清晰地传来，“嗒——嗒——嗒”，节奏缓慢，每一步都带着明显的拖沓感，像是鞋底沾了什么重物，在木质地板上摩擦出刺耳的声响。
脚步声越来越近，停在了教室门外。林晓的身体抖得更厉害了，她捂住嘴，不让自己发出声音，眼泪却流得更凶了，视线模糊中，她看到教室门下方的缝隙里，慢慢伸进来一只脚——那是一只黑色的布鞋，鞋尖已经磨破，露出里面白色的布料，鞋底沾着厚厚的灰尘，还有几点暗红色的污渍，和日记纸上的污渍一模一样。
画面到这里突然中断，青铜镜的光芒迅速褪去，温度也慢慢降了下来，只剩下镜面的彼岸花图案还泛着微弱的红光，像是在回味刚才的画面。
苏眠站在原地，愣了好几秒才缓过神来。刚才的画面太真实了，林晓的恐惧、走廊里的脚步声、门外的黑布鞋，每一个细节都清晰得像是她亲身经历过一样。她终于明白，林晓不是简单的“失踪”，而是被校园霸凌者锁在教室里，然后遭遇了旧校舍里的诡异存在，成为了这个副本里第一个被怨念吞噬的“失踪者”。
而这半页日记，就是林晓留下的第一个、也是最关键的线索——它不仅揭示了她失踪的背景，还指出了“旧校舍的声音”（脚步声）这个关键的诡异存在，为后续寻找怨念根源提供了方向。
苏眠小心翼翼地将日记纸折好，放进睡衣内侧的口袋里——那里离心脏最近，能让她感觉到一丝微弱的安心，也能保护这张脆弱的纸不被损坏。她重新抱起数学课本，目光看向紧闭的教室门。刚才画面里的旧铜锁，现在应该还挂在门把手上，只要找到打开锁的方法，就能离开这间封闭的教室，去寻找下一个线索。
就在这时，教室门突然传来一阵“咔哒咔哒”的声响，像是有人在外面转动锁芯。苏眠的心脏瞬间提到了嗓子眼，她握紧青铜镜，退到课桌后面，警惕地盯着门口。脚步声又来了，还是那种拖拖拉拉的节奏，从走廊远处传来，慢慢靠近教室门，停在门外。
门外传来一阵粗重的呼吸声，像是有人正趴在门缝上往里看。苏眠能感觉到，一道冰冷的视线正透过门缝扫过教室，最后落在她藏身的课桌方向。她屏住呼吸，连心跳都放慢了，掌心的青铜镜再次微微发烫，提醒她门外的“东西”已经发现了她。
呼吸声越来越重，门外的“东西”似乎在犹豫要不要进来。苏眠的大脑飞速运转，她想起刚才画面里的黑布鞋，想起日记里的“拖拖拉拉的脚步声”，突然意识到——这个“东西”可能就是旧校舍怨念的初步形态，它还没有足够的力量破门而入，只能通过这种方式恐吓闯入者。
她深吸一口气，突然举起青铜镜，将镜面的微光对准门缝。微光透过缝隙照到门外，门外的呼吸声瞬间停止，紧接着传来一阵急促的脚步声——这次不再是拖拖拉拉的节奏，而是慌乱的、逃跑的脚步声，很快就消失在走廊尽头。
苏眠松了口气，后背已经被冷汗浸湿。她知道，自己暂时安全了，但这只是暂时的，旧校舍里的“东西”不会轻易放过她，接下来的探索，只会更加危险。
她走到教室门边，透过门缝往外看。走廊里的灯依旧忽明忽暗，门外的地板上，留下了一串浅浅的脚印——正是画面里那双黑布鞋的痕迹，脚印上沾着暗红色的污渍，和日记纸上的污渍一模一样，一直延伸到走廊尽头的黑暗里。
苏眠尝试着转动门把手，铜锁纹丝不动。她绕到教室后方，看向唯一的窗户——窗户是木制的，窗框已经朽坏，玻璃上布满了裂纹，还贴着几张泛黄的旧报纸。她用力推了推窗户，木头发出“咯吱咯吱”的响声，竟然慢慢被推开了一条缝隙。
新鲜的空气从缝隙里钻进来，带着一丝泥土的气息，驱散了教室里浓重的霉味。苏眠用力将窗户推到最大，窗外是一片荒芜的操场，长满了齐腰高的野草，远处的围墙已经倒塌了一半，露出外面漆黑的树林。
虽然从窗户跳出去可以离开教室，但苏眠知道，副本的线索都在教学楼里，离开教学楼只会偏离任务方向。她重新关上窗户，目光落在讲台上的粉笔盒上——刚才那根沾着粉色痕迹的粉笔，或许也是一条隐藏的线索。
她走到讲台前，弯腰捡起那根白色粉笔。粉笔的一端沾着一点淡粉色的粉末，不是口红，也不是颜料，而是一种带着细微光泽的粉末，和她肩膀上红影的颜色有些相似。苏眠用指尖捻了一点粉末，放在鼻尖轻嗅，没有任何气味。就在这时，掌心的青铜镜突然闪过一丝红光，映出粉笔上的粉色粉末——在红光中，粉末竟然慢慢汇聚成一个小小的“2”字，然后迅速消散。
“2？”苏眠轻声念出这个数字。之前课本上的“3”，现在粉笔上的“2”，难道这些数字指的是楼层？“2”可能是二楼，“3”可能是三楼？如果是这样，那么下一个线索，很可能就在二楼。
她握紧粉笔，将它和数学课本放在一起，然后再次看向教室门。既然门被锁上了，那她就从走廊的窗户翻出去，绕到教学楼侧面，从二楼的窗户进入，寻找二楼的线索。
苏眠再次推开窗户，翻身跳了出去。操场的野草很高，刮得小腿有些发痒，远处的树林里传来一阵不知名鸟类的叫声，在寂静的夜里显得格外诡异。她深吸一口气，朝着教学楼二楼的方向跑去，掌心的青铜镜微微发烫，像是在指引她前进的方向——那里，有林晓留下的下一个“回音”，也有更危险的挑战在等着她。