日子一天天过，三皇子五岁终于要开蒙了，贤妃娘娘在御前书房外，求了皇上好几次，皇上这才开了恩，让李公公带了话出来，同意三皇子去学馆。
那日，宣德殿里四个皇子都在练字。
太傅握着三皇子的小手写下“仁义礼智”，笔尖勾出个端正的“仁”字。四个孩子里，三皇子虽不是最年幼的，但是最晚来学馆的，可他的字却是最漂亮的，识得字也多，很多文章都已经会背了。
连素来严苛的老先生都抚须赞叹：“殿下聪慧，他日必成大器。”
三皇子得了夸奖，双眼亮晶晶，面带羞涩，谦虚道：“是母妃教得好！”
老先生看看他，再看看那三个时不时偷懒捣蛋的皇子，心中更喜欢了，孺子可教！孺子可教啊！
三皇子熙珩手心都有些冒汗了，眼巴巴望着宫门外，听闻，父王每隔几日便会来问问几个皇子的情况。他只远远见过父王，那还是他偷偷跑去御花园玩，看到父王抱着太子哥哥，给他喂一种长得很像荷花的糕点。
他幻想，若是能让父王看见这字，是不是就能换来一句夸奖？或者，他会不会握着自己的手，写上几个字？就像刚刚太傅那样？
如果，真的是这样，那他自从三岁起，天天练字、苦读诗书，是不是就算有回报了？
三皇子满心期许，可是次日当父王来时，他亲切地问了问其他三位皇子的情况，甚至还摸了摸他们的头，抱了年幼的四弟。皇上走到太子的位置时，看到太子写的“山河永固”，夸了两句，还握着太子的手，重新写了一版。
唯独他，皇上不闻不问，甚至连他的位置，父王都绕开了。除了嫌弃的眼神，他什么的都没得到。
甚至于太傅，都没有在父王面前提起他。
他不明白，为何？是自己做的还不够吗？为何对他如此不公？
满心欢喜渐渐冷了，三皇子眼中全是委屈的泪水，他蓄着泪水，却倔强地不让它落下。他趁人不注意，用衣袖快速拭去眼角的泪水。
“欸，你怎么还在这？这不是下学了吗？”一个声音从三皇子头上方传来，三皇子抬头一看，是太子！
“太子哥哥！”三皇子恭恭敬敬地行礼。
“不会是，还在刻苦学习吧？”太子上下打量着三皇子，阴阳怪气道。
“哈哈哈哈。”太子身边的侍从爆发出夸张的笑声。
“他呀，哼！”从门外又进来一人，竟然是二皇子，这二皇子历来和太子不和，他出生只晚了太子几个时辰，天天被淑妃娘娘灌输“他本应该是太子”的思想，所以为人也很是跋扈。
这两人从来都是心高气傲的，不屑与三皇子搭话，可这几日，三皇子连着被太傅夸，他们心中不免嫉妒。今日，正好，太傅不在，加上父王今日根本没搭理他，两人心中不知道多得意。
原先，二皇子跟太子很不对付，如今三皇子来了，被太傅所称赞。两人倒是同仇敌忾起来了。
“你们不知道吧？为什么父王不搭理他？因为他是不祥之人，我听母妃说，当年他出生，天降异象，暴雨淋漓，本该夭折，借了父母的寿和我们大周的国运。这才活了下来。父王没有杀他，就算是仁慈的了。谁愿意搭理这个灾星呢？”二皇子得意洋洋的说道，“都聚在这儿围着灾星干什么也不怕沾了晦气！”
几个孩子欢呼着从学堂出去，路过他的桌椅时，还故意将他的书籍笔墨等推到了地上。
热闹的学堂一下子安静下来。三皇子呆呆的站在那儿，看着天渐渐黑下来。他的心也一点点往下沉。
“三皇子，你怎么还没回去？”暗中从门外进来了一个身影，是太傅。
“太傅……”三皇子仍旧像之前一样，恭恭敬敬，只是眼中却没了光。
太傅心领神会，走到他身边，坐下来，平视着看着这个五岁的孩童，拉起他的小手，捏在手心“你听过汉质帝刘缵的故事吗？”
三皇子茫然地摇了摇头，他只知道母妃让背诵的文章要背，可母妃从未给他讲过故事。
太傅自顾自地讲起来，声音低沉而富有磁性：“汉质帝刘缵是东汉第十位皇帝。永嘉元年，汉冲帝病逝后，刘缵在外戚权臣梁冀拥立下即位。当时，刘缵年仅8岁，比你不过大了三岁。他为人聪慧早熟。在一次朝会中，因为对梁冀不满，他就当着群臣的面叫梁冀“此跋扈将军也”，惹得梁冀大怒。梁冀觉得刘缵难以支配，那时便下了杀心！本初元年闰六月，梁冀让亲信把毒药搀在刘缵食用的煮饼之中，刘缵吃完之后，就中毒身亡，年仅9岁。”
三皇子听得入迷，但是还是不太理解，太傅所说是什么意思。
“我再给你讲一个北周武帝宇文邕的故事。宇文邕乃宇文泰第四子。宇文邕的兄长宇文毓被宇文护毒死后，17岁的宇文邕即位。他知道，自己的两位兄长都是这样被权臣害死的，于是他采取韬光养晦的策略，对宇文护言听计从，还下旨在诏书中不许称呼宇文护的名字，让宇文护以为他真的害怕自己，放松了警惕。”
三皇子的眼睛越听越亮，一眨不眨地看着太傅。
太傅接着讲道：“随着年龄增长，宇文邕暗中积蓄力量，培植亲信。建德元年，宇文邕谎称太后喜好饮酒，让宇文护在太后面前宣读《酒诰》进行劝谏，当宇文护宣读时，宇文邕手持玉珽悄悄来到他身后，猛然一击将其打倒，接着以雷霆手段处理了宇文护的余党，将朝廷大权掌握在自己手中。”
三皇子听完，心潮澎湃，胸脯起伏，刚刚的烦闷早就烟消云散。
太傅摸了摸他的头，笑道：“明白了吗？你该怎么做？”
三皇子起身，行了一个大礼：“韬光养晦！”
“孺子可教！”太傅点了点头，很是满意，不亏是自己看中的学生，“我们学习并非为了他人夸奖，而是自己的成长。我不在陛下面前夸赞你，你可知道为什么？”