老芬格尔教授顿了一下，然后继续说道：
“就拿这株‘月华草’来说吧，你们觉得它需要怎样的生长环境呢？我相信你们当中肯定有人对此有所了解，毕竟‘月华草’并不是什么罕见的植物。它生长的地方，环境条件是怎样的呢？想要知道这个问题的答案，其实并不困难......”
老芬格尔教授的话突然一转，他接着说道：
“那么，是不是因为成本太高，或者是在法术方面遇到了难题，又或者是因为其他一些特殊的原因，导致我们无法实现呢？然而，事实并非如此......”
老芬格尔教授的语速并没有丝毫减慢，他紧接着说道：
“实际上，即使我们让它满足了所有我们认为的条件，包括合适的环境、土壤，以及用足够的法力去浸泡它等等，但即使经过足够长的时间，我们仍然未能成功地复现出哪怕一株具有法力的作物。这实在是令人遗憾......”
老芬格尔教授的话语中流露出一丝淡淡的遗憾，他对这个结果感到非常失望。
然而，令人意想不到的是，老芬格尔教授的脸上并没有流露出丝毫的颓废或沮丧，相反，他的面庞上分明洋溢着一种强烈的探索欲望。
仿佛那些看似令人消沉的事物，不仅没有将他击垮，反而激发起了他内心深处的斗志。
“也许这个答案并不能完全满足你的期望，孩子......”
老芬格尔教授语如此说道。
“但我希望你能一直保持这种对知识的渴望和追求。不仅仅是你，在座的每一位同学都一样，我对你们寄予了厚望。也许在未来的某一天，你们中间的某个人，能够与我一同深入探索这个领域的奥秘，谁知道呢？”
老芬格尔教授的话语如同一股清泉，滋润着学生们的心田，激励着所有人勇往直前。
这一招很有效果。
或许在某一天，在这个世界，这颗种下的种子，也会有发芽的那天吧......
时间在老芬格尔教授的精彩讲解中不知不觉地流逝。
挂在教室后墙的那座古老的青铜沙漏，已经默默地漏下了三次细沙，那簌簌落下的声音，原本应该是如此明显，但在这震撼人心的课堂氛围中，却显得微不足道，成为了最不起眼的背景音。
然而，老芬格尔教授的讲解却如同潺潺流水一般，从未间断。
甚至几次敲响的巨大铜铃声，也在被敲响的那一刻，被老芬格尔教授打断。
以保证，这场些许特殊的教学能够完整的展现出来。
老芬格尔教授操控着星球模型展示不同纬度的昼夜长短——当模型倾斜着绕太阳转动。
老芬格尔教授在讲解完一些基础概念后，稍作停顿，然后继续补充道：
“公转，这是一个非常重要的概念。当我们的星球围绕太阳公转时，会产生一些有趣的现象。”
老芬格尔教授指着模型上靠近“北极”的冰原，解释道：
“在这里，由于星球公转的原因，会出现连续数月的白昼。想象一下，太阳始终高悬天空，永不落下，那将是怎样一种景象？”
学生们的目光随着教授的手指移动，想象着那片冰原上的极昼。接着，教授的手指又指向了“南极”的冻土。
“而在南极，情况则恰好相反，这里会陷入漫长的黑夜，太阳长时间地隐藏在地平线以下。”
来自北境的几个学生听到这里，脸上露出恍然大悟的表情。其中一个学生小声的，用只有自己才能听到的声音，对自己说道：
“难怪家乡的冬天总是那么黑暗，原来这是公转造成的啊！”
老芬格尔教授微笑着点头，然后开始演示月球引力对海洋的影响。
轻轻挥动手指，像是精密手表的工匠，模型上的“海洋”泛起了阵阵潮汐。
“看，这就是月球引力的作用。它像一只无形的手，拉扯着海水，使海平面周期性地涨落。”
随着教授的讲解，学生们聚精会神地观察着模型上的变化。接着，教授又让“大气”随着这颗星球的自转而形成环流。
“这就是为什么南方总是多雨，而北方常起风沙的原因。大气环流将湿润的空气带到南方，而干燥的空气则被带到北方。”
每一个知识点，都伴随着模型的精准变化，法力驱动着微缩的山川移动、河流改道、云层聚散。这一切仿佛在学生们的眼前上演了一场无声的创世记，让学生惊叹不已。
这件事也在众人的心中留下了不可磨灭的烙印。原来......
就算没有法术的干扰，世界也会是如此神奇的模样！
然而，就在学生们沉浸在这奇妙的景象中时，也会有学生突然举起手，似乎想要提问。
但老芬格尔教授迅速抬手制止了他，说道：
“先看，先记。疑问就像种子，等你们消化了这些知识，自然会发芽。”
于是所有人都攥紧了羽毛笔，在纸上疯狂记录。有人画下星球转动的轨迹，有人标注光影变化的时间，还有人用颤抖的笔触描摹那道晨昏线。
那道线里藏着，学生们从未想过的世界真相。
列尔的纸张已经写满了三张，密密麻麻的字迹和线条几乎覆盖了每一个角落。
他的笔尖在纸上飞快地移动，不仅记录着教授的话语，还在旁边画下了元素流动的示意图。
当星球转动时，他能清晰地看到模型内核的地火风水四元素也在跟着旋转，形成一种稳定的涡流。
这种涡流就像是一个巨大的齿轮，带动着整个世界的运转。原来世界的转动与元素的循环是如此紧密地联系在一起，它们互为表里，相互依存。
难怪法师在调动法力时，总隐隐能感觉到一种来自大地深处的韵律，那是元素在流动，是世界在呼吸。
阳光透过彩色玻璃窗，洒在地板上，形成了一片片斑斓的光斑。
这些光斑随着太阳的移动而缓缓爬行，仿佛是一群灵动的精灵，在学生们的脚背上跳跃嬉戏。
它们的移动无声无息，却又像是在默默印证着教授的讲解，让人不禁感叹大自然的神奇与美妙。
就在这时，一阵轻微的咕噜声打破了教室里的宁静。
有人的肚子开始抗议，提醒着大家已经到了饭点。然而，没有一个人挪动脚步，所有人都沉浸在教授的讲解中，被那个巨大的星球模型所吸引。
这是在外界难以想象到的教学！
那个模型依然悬浮在半空，它的转动已经变得极其缓慢，仿佛是在模拟真实世界的节奏。
白昼与黑夜在上面温柔地交替，就像是一首无声的史诗，诉说着时间的流逝和世界的变迁。
这场演讲式的教学真可谓是精彩纷呈，令人叹为观止！
尤其是那个星球模样的模型，更是成为了整个教学过程中的关键所在。
然而，令人惊奇的是，尽管如此复杂的法力模型需要持续维持并精准操控，老芬格尔教授却显得游刃有余，丝毫没有疲惫之态，甚至连一滴汗珠都没有出现。