徐老师有点无语地吐槽道：“咱俩的角色是互换了吗？怎么感觉你这情绪才应该是我的。”
“那您还不赶紧平复一下情绪，我看您平时冷静睿智的形象都是装出来的，一有点啥事你就激动。”我笑着回应道。
“哎，你个小丫头，还打趣起我来了。”徐老师故作严肃地说道。
我其实挺喜欢徐老师和李老师的，可能是他们还年轻，所以身上没有那种传统老师高高在上的架子。他们不止是把你当学生，更把你当做一个平等对待的人。和他们交流，更多的是一种同龄人的感觉，毕竟我实际上心理年龄已经二十几了。
“哪有，徐老师你听错了，我就先回教室了。”说完，我转身向门口跑去。
徐老师笑着摇了摇头，这时后面有位老师发现我之前写的初三的应用题，就赶紧叫徐老师了。
“徐闵行，徐老师你过来看一下，这是不是刚刚那个学生写的。”
徐老师马上走过去，拿过来一看，反面是我刚刚做试卷时计算、画图用的，这一面就是我写的四道应用题的解答。
“还真是，确实是她写的，怎么了？”徐老师疑惑地问道。
“还怎么了，你还问怎么了，你没看见这些题目是初三的？她一个初一的新生竟然会做，而且还是做了四道。”那位老师有点气急败坏地说着，脸因为激动微微泛红。
“你别激动，做了就做了，可能是刚刚在改试卷的时候，她没事做看见就写了，估计时间不够才做了四道，不然能全做下来。哦，对了，你看她做对吗？”徐老师依旧一副冷静沉着的样子问道。
那老师激动得面红耳赤，大声说道：“她才上初一啊初一，你得知道，这是初三的题，不管她有没有做对，她能写出来就很不错了，这些题至少有 20%的初三学生还不会写。”
“所以，到底对没对？”徐老师追问。
“对，全都对。不过你怎么这么淡定。”老师有些不解。
对哦，我怎么这么淡定了？可能就像程芝芝说的，心里已经预测到了，应该是这样子的。一旦接受了这种设定，好像情绪也就没有那么激动了。
“可能是，我在问我的时候，我就已经猜到了结果吧！”徐老师说道。
“现在看来，这个程芝芝估计是整个初中的知识都有所了解，但就是不知道掌握了多少，不然什么时候你给她做一做中考的模拟卷试试看？”
“嗯，这个可以，我到时候找一套给她。”徐老师点点头。
教室这边，在我去办公室的这段时间里，谢敏敏也在写着我给她带的试卷。第一个发现这个试卷的是许一诺，本来他是来找我的，但看见我不在，然后发现谢敏敏在写试卷。就去看了看，问了一下才知道这本来是我的，不过因为谢敏敏说想提高成绩，所以我拿给她练习的。
许一诺一听说是可以提高成绩，也就想要买，但谢敏敏不知道这套卷子叫什么。只能让他等我回来了再问我。
旁边几个人一听这是我的卷子，许一诺也觉得好他们也想要，就这样一人成行，三人成虎的导致大家都想要买。
等我回到教室的时候，发现大家都没在午休，还纳闷呢！怎么回事，老师来布置作业了？
大家一看是我回来了，都齐刷刷的看着我，把我吓了一跳，这是干嘛呢？都盯着我干什么？
这时许一诺说道：“班长，你那个试卷是在哪儿买的，叫什么名字？就是给谢敏敏做的试卷。”
我看向谢敏敏眼神询问道怎么回事。
谢敏敏就跟我解释地说道：“我不是在做你给我的试卷嘛，然后许一诺发现了，我说是你给我用来提高成绩的，然后他一听也想买，但我又不知道是什么卷子，其他人一听是你的，而且许一诺也要买就都想要，所以就成这样了。”
我只能无奈道：“这没什么特别的，就是我在书店里买的基础提高测试卷，还有一些模拟卷之类的，一般书店里都有卖。”
“真的？这是你成绩好的秘诀？”许一诺立马问道。
还秘诀，秘诀是我已经学过一次了，这是重刷一次，当然成绩要好一些了，但我能这么跟你说吗？
我只能说道：“算是吧，我有空就会多刷刷题，把不会的、错误的整理出来，再重点去学习一下。”
就因为这样，之后的每天，只要有空余的时间，一班的学生几乎都是在教室里做题目、写试卷。大家都说一班的学习氛围很强，所有人都爱学习。
因为整天都不怎么活动，都是在教室里，最后还惊动了校长，他来劝导我们要注意劳逸结合。当然这是后话了。