“读书种地？”
纳普、熊赤等人为之一愣。
读书他们懂，大明朝廷每次派人来搞所谓的教化都会讲一些之乎者也子曰子曰的，反正就是说些有的没得、玄而又玄的话语。
他们听不懂，但也大致懂个流程。
但这种地......
怎么叫，他们会种地呀。
虽然他们的耕种水平比起中原差距很大，西南十万大山也不适合耕种，但为了生存他们各个部族或多或少都还是懂一些的。
这位大人是打算传授中原的耕种技术给他们？但这和教化有什么关系？
恕纳普、熊赤等人见识浅薄没什么眼界根本摸不清其中的弯弯道道。
见此，王守仁也没有多言，百言不如一动，到时候他们自然会明白。
西山教学第一课——耕地，这可是老传统了。
自上到下几年下来哪一个学员躲得了？
太子殿下都亲自撸起袖子上阵的！
如今实施西南教化，也自当从最广大群体最根本的切身利益点出发。
食，永远是天。
以耕施教并借此逐步推广汉化，是王守仁在西山数年基层学习摸索到的一个现实突破点，也是此次的基本路线。
这样，既可以解决西南民众归心的问题，连同着此地的粮食问题也能得到很好的解决。
好在，虽然不懂王守仁想要干什么，但是纳普、熊赤等人等人说配合那是真配合，即便是熊赤等身上有伤需要治疗的也都派了心腹并严格要求遵循王守仁的命令办事。
于是，镇国府一号讲师王守仁先生在西南开设的第一轮教学，也正式拉开序幕。
课堂直接拉到田地里，因为贵州群山少有甚至可以说压根没有平原的地形，农民伯伯王守仁带着弟子携手土人将土豆、辣椒等良种分发给当地的土着，带着他们开始开山开田，那种地的手法娴熟节奏明确，俨然将全身心都投入到了其中。
被带着劳作的土人们被动地在首领的安排下跟随着王守仁等人开地垦荒，一时间摸不清状况。
这些人，到底是来干嘛的，真就是来带着他们种地吗？
不过他们种地是种的真好，明明对当地都不甚了解，居然很快就摸清楚了状况甚至比他们了解的还要透彻，干起活来比他们要好多了。
虽然不理解王守仁他们的所作所为，但土人们还是能感受到，王守仁带着他们开垦的农田施种的田地，比他们原先自己部族开垦的杂乱无章全凭经验感觉到农田要规矩的多。
别的不说，就单凭这一点他们还是很佩服的。
原先也不是没有汉人被派到他们这传什么技术之类的，但不是不适用当地，就是传授技术那人根本就是一个不懂技术的腐儒，连四分之一半吊子都算不上的沽名钓誉镀金之辈！
王守仁这一手，虽然还没起到什么教化作用，但在土人心中，他的靠谱程度已经超过了往期来此的绝大多数汉人使者。
为了学技术好让自己家那一亩三分地未来多增点产、日子好过一些，许多土人百姓还会翻越一个个山头去到王守仁执教耕种的那个山头听课。
但是，也仅仅是如此而已。
对于耕种讲学之后在田野边上的讲堂进行的新学、科学教导，许多土人便不那么感兴趣了。
他们大多数人一辈子都没读过书，家中的长辈也没多少人有文化会告诉他们读书的重要性，谁让此地还是部族统治的山区他们的社会属性还相对落后呢。
这课，他们暂时真gat不到其中的点。
况且，现在可是春天，春忙时节能抽出点时间来学学种地就已经很不错了，甚至许多地方的人都没空亲自赶来还得王守仁的七十二个弟子一个个跑山头前去指点，真正深入到土人之中去传授科学的农耕知识。
对此，王守仁并不感到意外，依旧按照往常的节奏，下地干活、讲授知识。
时光辗转，当春忙时节逐渐过去，土人百姓虽然依旧要为了生活奔波，但总归是稍稍有了点偷闲的时间。
附近的土人尤其是年轻的探索欲、求知欲强的孩子，在赶往农活聚在一起玩的时候便会不知不觉来到王守仁讲课的空地待一会。
也不知是好奇心作祟还是为何，他们逐渐习惯了听这个男人讲一些奇奇怪怪的东西。
久而久之他们发现，他们好像也能听懂一些，这人讲得居然不是之前那些来的汉人一般地之乎者也，他讲的其中大多都是大白话，甚至逐渐还带上来他们本地地方的口音，听起来倍有亲切感。
不知不觉间，许多土人从忙里偷闲的看热闹，逐渐养成了来听课的习惯，态度也在不知不觉间发生了转变。
“好了，今日吾便先讲到这，下课。”
一棵枝干茂盛的大树下，王守仁穿着一件粗布麻衣十分接地气的靠在树桩上，开口结束了这次教学，随即起身拍了拍身上的尘土准备去喝点水洗把脸歇息一番。
“王大人。”
就在此时，突然一道突兀到声音响起将王守仁叫住。
“何事？”王守仁站住，回过神看向将他叫住的年轻人。
这还是他教学数月时间以来，第一次被来听课的学员叫住。
“那个，那个俺能跟着大人您读书吗？”
年轻人有些尴尬的张了张嘴，组织了半天语言最终只是闷闷的憋出了这么一句话。
他已经在这旁听了许久，从刚开始的玩闹心态逐渐转变，后来每次听完都感觉自己好像发生了前所未有的改变学到了很多。
他感觉，这段时间说不上来是种什么具体变化但就是觉得自己不一样了，变得比以前任何时候都要好。