374.武空的励志演讲洗脑！
比起其他人关注武空，饲育家协会这些人，倒是更加关注武空讲的鲤鱼王的问题，不过提到这只被自然所淘汰的鲤鱼王，饲育家协会这几个人也都皱着眉头。
不同于体育馆中学生心头感觉到的困难，作为饲育家协会这群专业人士，更加明白这个任务的难度，他们直接很肯定地下个定论，这完全是一件没办法实现的事情。
被大自然所抛弃的神奇宝贝，武空或许还不知道他三个月时间每天照料的鲤鱼王，在关东训练家、饲育家上层圈子里，到底是有多出名。
“听了刚才我的分析，想必大家也清楚神奇宝贝变强并没有想象中那么复杂，但是鲤鱼王身上这几个难题，又该怎么攻克呢？
正像刚才那位女同学说的那样，我要做的首先是让鲤鱼王恢复健康，但是鲤鱼王身体的缺陷让『药』物根本没办法被吸收。
面对这个情况，我的理解就是鲤鱼王吸收『药』物的一些器官，被某种杂质给堵住了，而我要做的就是将这些阻塞给疏通。
神奇宝贝医学中并没有行之有效的方法，因此这个时候我将目光转向人体医学，在人类医学中我找到了灵感。
平时我们人的身体体有摔伤血瘀的情况下，医生采用的疗法除了内服『药』物外，还有按摩这种疗法。之前跟着朋友学习过一段时间的神奇宝贝放松、养护按摩，我决定用这个方法试试。
我找我的同伴艾莉佳，配置出让鲤鱼王放松的香精，用香薰疗法打开鲤鱼王体表像『毛』孔一样的微器官，然后我又请她帮忙将开阻除闭的草『药』，萃取成精油，香薰疗法再辅助精油按摩。
不用将『药』物透过内服、消化器官消化吸收的途径，而是直接将有益的『药』物通过身体精油按摩，渗透到鲤鱼王的身体之中。
我这个办法生效了，鲤鱼王身体渐渐地可以吸收补剂跟『药』物的有效成分，内服、外用双管齐下三个月的时间，鲤鱼王已经变得跟大家平时看到的正常鲤鱼王一样健康。
在这个期间，我又找我的同伴金佐原，让他用技能学习器，帮助鲤鱼王学会这个阶段唯一能够学会的攻击技能：撞击。
正像一开始预料的一样，这只鲤鱼王仿佛天生就学不会任何的技能，我们尝试了很久鲤鱼王都没有学会撞击，这个平时大家觉得再平淡不过的技能。
变强之路不复杂，但是却从来不轻松，因为曾经的经历让我很早之前就明白了这个道理，难题是很死板的存在，但是人的思维却是灵活的，解决难题的办法总比难题多，毕竟鲤鱼王一开始身体连补剂跟『药』物都吸收不了，这个难题照样被我攻克了。
大家都知道如今技能学习器有很多，有视频光碟型、记忆芯片型……，在研究解决方法的过程中，我突然想到了神奇宝贝遗传技能的原理。
相信在座的同学和老师们都清楚，在神奇宝贝生物学中，技能遗传是神奇宝贝父代、母代通过染『色』体，将技能记忆遗传给孩子。
虽然我手上这只鲤鱼王不会撞击，但是相信它的父母是会的，即使它的父母不会，它更长远一些的血亲也是会的，这些记忆储存在鲤鱼王基因之中。
因此我们想着通过外部刺激的方法，去唤醒他的这部分遗传记忆数据，果然功夫不负有心人，鲤鱼王学会了它的第一个技能：撞击。
万事开头难，将前期这一系列的难题攻克后，鲤鱼王有跟正常同类一样健康的身体，掌握着可以战斗的攻击技能，接下来的变强之路就是训练。
……
三个月的今天，我站在了深山贵族学校体育馆中，给大家做这场演讲，而鲤鱼王最终怎么样了，相信故事讲到这里你们也已经知道结果了。
是的，它进化了，从一只先天极度发育不良，几乎被大自然给完全抛弃的弱小神奇宝贝，最终进化成了一只强大的暴鲤龙。
它当着在座各位的面进化了，并且还打败了一头实力强大的铁甲暴龙。”
说罢武空炯炯有神的眼睛扫视着场下的学生们，回应武空的是『潮』水般的掌声与欢呼，是的，他们亲眼看到鲤鱼王进化了。
一开始他们还不明白武空为什么会在演讲前，派出鲤鱼王同校友团中一位强大训练家对战，到现在他们终于明白了。
鲤鱼王之前战斗中的进化很惊人，但是听了武空从头到尾整个过程的讲述，他们感受到了整个过程中的艰辛，品尝到了当初武空感受到的困难与无力，但是武空的坚持与鼓励、鲤鱼王最后的进化，都让他们从中得到了勇气与力量。
“听了这个故事，不知道大家有什么感想！你们还会觉得自己不能变强吗？你们还觉得变强是一件很复杂的事吗？”
“武空……武空……武空……”
的确，很多人都不了解他，但是听了武空这次演讲，很多人感受到了他一路走来的不容易，同时也从他的经历跟故事中获得了信心与力量。
“非常感谢武空先生，为我们做的这场感人的演讲，我想鲤鱼王的这个故事，将会永远地激励着大家……”
对于一开始泗川让他为全校师生做演讲，他自然是明白对方的意思，无非就是想让他讲述旅行实践对变强的意义，深山贵族学校将学生们紧紧保护着，让他们成为了温室中的花朵，学校这种做法完全是错的。
不过武空还是有自知之明的，他虽然在训练家圈子里小有名气，但是到底人微言轻，何况他一个不想干的人，凭什么指责别人学校教育体制跟方法，即使他提出非常好的建议，学校领导们根本就不会理会。
因此与其说些不招人待见的话，还不如给自己打打广告，同时夸夸自己的同伴，当然他这次的演讲更深层次的意义，还是想让学生们自己意识到该如何变强，如何成为一个合格、优秀的训练家。
教育的落脚点在学生、在于人，武空改变学生的意识形态就够了，至于改变学校成就的教育体制，这是泗川自己应该去做的，毕竟他是这所学府的校长。
……
在武空做完演讲之后，校长泗川又发表了一些简单的讲话，鼓励了一下学生，这次学校的校友交流活动算是正式结束了。
学生在各班老师主持下退场，校友团在领导陪同下，参观学校这些年的变化，而武空则是来到了校长办公室。
“不知武空先生对我们学校的情况有什么看法？”泗川看着坐在对面的年轻人，突然出声问到。
“泗川校长作为这所学府的最高管理者，对这所学校的情况心里不是很清楚吗？何必还要问我呢。”
“是吗！”
“情况您自己最清楚，想怎么做您同样很清楚不是吗？”