高一时，我因觉得自己要考上大学的概率约等于零，因此很自卑，很厌学，上高中的唯一目的就是混个高中毕业证回家。
我清楚地记得当年中考，崇庆中学录取分数线是480分，三江中学才280分。
崇庆中学三年制，学甲种本教材
三江中学两年制，学乙种本教材。
崇庆中学老师几乎全是正统大学生。
崇庆中学应届生升学率正常情况也就60％左右。
人贵在于有自知之明，县上既然安排了普通高中学制只有两年，早就算死了“两年制学生的命运”，两年制学生即使是应届生全校第一名，也不一定能考上大中专学校，学完两年就回家几乎就是两年制学生毕业后的唯一结果。
我心里常常想的是，反正我是考不上任何学校的，如果我想学习，我就只学英语科，只做英语作业，因为我觉得邱老师是我学习英语的一盏明灯。由于初中我没有学过英语，高中我想试学下英语，想在英语学科上找下感觉，也是弥补一下初中没有学英语的遗憾。
其他学科的课，一是我没有兴趣听，二是即使听懂了，离高考要求也差太远，三是觉得即使认真学，我也学不好，因此不想去做费力不讨好的事。
对于各科作业，我经常是随心所欲，心情好时就多做，心情差时就少做，想的是最后拿的毕业证都一样。
由于我一直是个通学生，厌学时，经常做一些违反纪律的事，如迟到，早退，逃课等等。老师问我原因时，我常以早上起床迟，路上自行车轮胎漏气，因补胎耽搁时间造成上学迟到等。
高一上期之中，面对升学完全无望的局面，我对各科成绩完全无视，因此缺课频繁，几个同学笑我如一个半日制学生一样。
看到学校历届考上大中专的人，绝大多数都是往届生，而应届生要考上学校特难，概率很低，重点班也只有极个别少数人有希望。在普通班上学的我，从来没有幻想过要去考大学。那个时候，如果我班上哪个同学敢说他读高中是来考大学的，必然会引起哄堂大笑，同学们会说他“痴人说梦”。
在三江中学学习期间，我一直是个通学生，我的家在大划，每天从大划到三江上学，家里有辆自行车，遇家里人不用自行车时，我就骑自行车上下学，其余时候走路、跑步上下学，上学对我来说，每天还是很辛苦的。
我高一除了学英语外，其他学科很不认真学习，总体成绩中下等，尤其是我深感升学无望，因此很厌学，就经常逃课，有几次都没来学校上学了，张老师只要发现我没有来学校上学，他就会在当天下班后骑自行车来我的家里找我，走我的家访。张老师不仅要做我的思想工作，还要做我父母的思想工作，让我和父母意识到读完高中的重要性。
在我几次差点彻底放弃学习的过程中，张老师总是千方百计地把我劝回学校读书。
我也多次反复对张老师说：“张老师，学校升学率那么低，全校数一数二的人都不一定考得上大学，我成绩很差，肯定考不起大学的，我即使把高中读完也是白读，不如我趁早回家，一方面可以协助父母做好责任田，减轻父母劳动，另一方面我可去找个师傅学个手艺同样可以谋生的。”
听了我不想读书的理由，张老师对我说道：“江强，如果从升学角度来说，我觉得你说话很有道理，但在张老师心中，升学不是衡量学生的唯一标准，你多学点知识，肯定没有坏处。”
张老师早就猜到我想辍学的原因，他看破不说破。
“一是学校升学率很低让我看不到未来，我不愿意做没有希望的事情。二是我班有些重要学科师资太弱，让我没有信心提高自己的成绩。”
我很理解张老师走我家访的一片苦心，知道他把我劝回学校的真正目的，不是为了让我考上大学，而是希望我可以多学点知识。
我曾多次缺课，但张老师对我从来没有放弃过，只要我缺课，他几乎当天下午就会来我家家访。
他曾多次当着邻居面对我说：“小伙子，即使考不起学校吗你来学校混长大吧，年纪轻轻就当农民很恼火的，你如果把高中读完，一是可以多学知识，二是有高中毕业证对你以后的人生很有帮助”。
在张老师多次的思想引导下，我也不想伤张老师的心，本身张老师就是个心地非常善良的人，对待全班学生如慈父慈母，对工作也非常认真负责，只是教学能力有限而已，在张老师多次的劝说和教育下，我断断续续读完了高一，没想到在高二时我的成绩出现了转机。
后话，多年以后，我每次见着张老师，都会对他说：“张老师，那个年代我能考上大学，完全是你走家访的功劳，如果不是你经常把我劝回学校，我不可能考上大学，我一直很感谢你从来没有放弃过我，每当我不想读书时，你总是“厚着脸皮”地，很及时地出现在我的家里，然后把我劝回学校继续学习。